致南實(shí)
“讀南實(shí),心踏實(shí)”,當(dāng)?shù)谝淮慰吹侥蠈?shí)學(xué)校的宣傳標(biāo)語時(shí),我心里有個(gè)大大的問號(hào),這是真的嗎?
在進(jìn)入南實(shí)之前,孩子的最初想法是不愿意到南實(shí)讀書,最大原因在于從未離開過家,更別說南實(shí)是在距家?guī)装倮镏獾牡胤?,所以她總是鬧情緒,曾聽說在南實(shí)讀過書的同學(xué)說,南實(shí)的校風(fēng)好,老師也非常負(fù)責(zé)。作為家長(zhǎng),這些其實(shí)是最入耳,最讓我們心心念念的一個(gè)問題。所以,為了孩子更好的成長(zhǎng)和更平坦的人生路,我們還是決定把她送到南實(shí)。
經(jīng)過一學(xué)期的打磨歷練,孩子的確有了不少的變化,懂得關(guān)心人了,也更加獨(dú)立了。每次她打電話回來都會(huì)對(duì)我們噓寒問暖,譬如問晚飯吃了沒有啊、身體好不好啊、累了要休息一下這些溫馨的話語。尤其是在聽聞成都出現(xiàn)疫情的時(shí)候,她也第一時(shí)間打來電話,提醒我們一定要少出門,帶好口罩。每每念及此處,我總能浮現(xiàn)出自己拿著電話情緒難已,眼泛淚花的場(chǎng)景。因而時(shí)常嘆,孩子長(zhǎng)大了,更懂事了,來南實(shí)果然沒錯(cuò)!
從這幾次考試來看,她的成績(jī)每次都有進(jìn)步,共上升了四百多名,躋身千名以內(nèi),我知道這里面肯定有她不少的汗水與努力,同學(xué)們的幫助,特別是王老師的教導(dǎo)。她常常談及班上同學(xué)們是如何的好,而每位老師又是如何的負(fù)責(zé)。比如說,她第一次生病,就是同學(xué)借抽用午休的時(shí)間陪著她去醫(yī)院看病,又比如說,同學(xué)在周末出去的時(shí)候會(huì)幫她帶些生活和學(xué)習(xí)的必需品。以上這些,她都記在心里,她真的很感激他們。在這里也要感謝班主任王老師,為了6班的孩子費(fèi)盡了心思,無論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上都對(duì)同學(xué)們非常關(guān)心。其中有段時(shí)間,他是學(xué)校、醫(yī)院兩頭來回跑,這其中的辛苦我們都有所體會(huì)。同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度讓他很生氣,可即便生氣,他也寧愿體罰自己——“生不學(xué),師之過”,用這樣的方式來喚醒同學(xué)們那顆迷茫的心,我聽聞為之震動(dòng)。有這樣優(yōu)秀的好老師,同學(xué)們有什么資格不好好學(xué)習(xí)?雖然他比同學(xué)們只大幾歲,是個(gè)大哥哥,但更勝似嚴(yán)父!
現(xiàn)在有人問我南實(shí)咋樣?我會(huì)非常自豪地對(duì)他說:“讀南實(shí),心踏實(shí)”,我也時(shí)常向我身邊那些孩子快要初升高的家長(zhǎng)說:南實(shí)校風(fēng)好,老師非常負(fù)責(zé),讀南實(shí)是非常正確的選擇。
最后,我謹(jǐn)代表我們一家表達(dá)對(duì)在南實(shí)的同學(xué)們的真誠(chéng)祝福,希望你們都有一個(gè)美好且自信的未來!祝南實(shí)越辦越好,帶領(lǐng)2020屆的莘莘學(xué)子再攀新高峰!
撰文:高一6班學(xué)生家長(zhǎng)
圖片:無
審核:胡平
上傳:于曉雄