破繭成蝶

沖破層層的繭，揮動斑斕的雙翅，成為百花之上最奪目的蝴蝶，路人都向你投以青眼。這是每一只蝴蝶的夢想。

成為那只最燦爛最絢麗的蝴蝶，這是我來到南實的初衷。痛并快樂著的軍訓(xùn)，和同學(xué)的相識相知，拿起飯盆如野馬脫韁般奔向食堂……日子一天天過去，但我一向推崇的佛系學(xué)習(xí)法讓我在平淡的學(xué)習(xí)生活里漸漸消磨了理想的能量。上課時頗為漫不經(jīng)心，課后的作業(yè)也沒能很好的跟進(jìn)，更別提自主學(xué)習(xí)，所以一直處于年級的中下游。但那時我竟覺得就很好，別人都是從哪個坑跌倒就從哪兒爬起來，我就是趴在那個坑里睡一覺，有時還會說兩句夢話。我滿足于現(xiàn)狀，將自己包裹在溫暖的繭里，享受著，似乎一覺醒來就能成為展翅的蝴蝶。

直到第二次分班以后，我才明白，好夢難圓，假如你漫無目的地做事，那么一切都是徒勞，就算是破繭而飛，也只不過是一只飛得矮矮的無人知曉的蝴蝶。三月月考，接連幾科的戰(zhàn)敗甚至有的科目連機(jī)讀卡都沒涂，成績一落千丈。我從上學(xué)期期末的900名一直退到1600名。失?。∈。∈。∥夷睦锸呛?，再繼續(xù)下去我只能被困在蛹里，耗盡能量。可習(xí)慣了隨緣學(xué)習(xí)的我該如何突圍？我找不到關(guān)鍵。但幸好，老師們注意到我的不對勁，立即找我談心，分析問題。班主任李老師與我談了許多現(xiàn)實的問題，但人生海海，山山而川，不過爾爾。多才多藝的郭桑分析試卷后為我量身定制學(xué)習(xí)計劃。數(shù)學(xué)劉老師精確到知識點進(jìn)行整理分類，物理周老師也教我分版塊進(jìn)行整理糾錯，老師們讓我意識到學(xué)習(xí)不僅是聽課寫作業(yè)，還需要充分地歸納整理，形成自己的知識體系。此外每次我有問題時，不管哪科老師都會耐心地為我解答，細(xì)致的講解，這難道不比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加專業(yè)高效嗎？何必花費過多的精力于機(jī)構(gòu)，這才是學(xué)習(xí)的正確打開方式。

從老師的指導(dǎo)中能汲取力量，同時我也要付諸行動，奮力向前。自老師替我分析試卷后，似乎受到某種神秘力量的指引，心里想著：我要悄悄拔尖然后驚艷所有人。于是我每天都堅持完成老師制定的學(xué)習(xí)任務(wù)單。提前兩課時預(yù)習(xí)，上課不再心不在焉，下課及時復(fù)習(xí)并把作業(yè)跟進(jìn)，且把作業(yè)進(jìn)度推前一個課時，這樣就使我一直處于一個良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏。我和自己約定每天至少去問老師一個問題，并把這個問題徹底弄懂。進(jìn)步在每天的點點滴滴中積淀出來，能感到充實感和滿滿的成就感，我也漸漸看到了學(xué)習(xí)的魅力。引用班主任林哥的一句話：“結(jié)局一定是美好的，不美好那就不叫結(jié)局?！睙o論最后的結(jié)局怎樣，至少過程我已無悔，當(dāng)然結(jié)局也是很美好的，我從三月月考時年級1600名一舉進(jìn)步到年級400名，整整進(jìn)步了一千多名，總分更是上漲了100多分。

冰心先生說：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?/span>每個人蝶變的機(jī)遇都掌握在自己手里。一如花兒也要經(jīng)歷風(fēng)雨，我們又怎能逃避？ 

撰文：高二36班學(xué)生

圖片：無

審核：丁勁松 胡平

上傳：夏選沫