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      我與南實的一年

      發(fā)布時間:2021-10-24 閱讀:11815 文章來源:綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校

      時間猶如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)來南實一年了,三百多個日夜的“磨練”,我早已從依賴象牙塔的小孩變成一個真正的高中生了。 

      記得去年這個時候,我第一次參觀南實時,被正門口大字“愛國讀書”吸引住了。于我而言,愛國與讀書是青少年的求學(xué)生涯中最重要的兩件事,而這正是南實所宣傳的,我想都沒想,直接將“考南實”劃為我的中考目標(biāo)。 

      不出所料,我與南實的故事開始于軍訓(xùn),我是一個自控力特別差的人,當(dāng)我了解到,南實對手機的嚴(yán)格管理時,我長舒了一口氣。高中三年是人生中不可或缺的重要三年之一,而這三年浪費在天花亂墜的虛擬世界里,顯然是不好的。在生活中,宿管阿姨對寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生的嚴(yán)格要求,也使我養(yǎng)成了愛干凈愛整潔的好習(xí)慣。當(dāng)我每天中午、晚上回到干凈整潔的寢室時,學(xué)習(xí)的壓力早已忘了一半。當(dāng)然,學(xué)校的食堂也該夸一夸,葷素搭配營養(yǎng)走心也走胃,而且最近南實的刷卡器出了一點小故障,學(xué)校也很認(rèn)真負(fù)責(zé)的處理了。

         

      學(xué)習(xí)中,老師們的諄諄教誨也使我受益頗多。我喜歡看一點課外書,每看完一本,便會找語文楊老師討論一下心得體會,楊老師也會給我一點見解,幫助我更好地閱讀。我的英語在高中時泄了氣,記得有次在上午最后一節(jié)下課后,我悶悶不樂地找李老師訴說,不知如何做閱讀題,李老師不厭其煩的告訴我,“高中與初中不一樣,要仔細(xì)讀,用心找……”,當(dāng)我聽懂后,露出微笑時,李老師也會心一笑。我是董老師的化學(xué)課代表,我想,身為課代表,不能為化學(xué)拖后腿,所以在上課前去請董老師上課時,我會在路上多問幾個問題,多弄幾個知識點。物理唐老師講課講的精湛,下課回答我們的問題時,也能馬上抓住我們的漏洞,對我們進行講解。我喜歡賴?yán)蠋煹纳镎n堂,充滿親切、活力,賴?yán)蠋熆偸谴_保我們聽懂了,才講下一個知識點。我是一個基礎(chǔ)不太好的人,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時很吃力,但我們的班主任趙老師恰好就是數(shù)學(xué)老師,在當(dāng)我上課有疑問 做題有不懂時,我便經(jīng)常在大課間、課后去辦公室問趙老師題,雖然老師上課講了一節(jié)已經(jīng)很辛苦了,但只要我們問趙老師,便會仔細(xì)的講,邊講邊抬頭確認(rèn)我們是否聽懂,若沒聽懂,便會一次又一次講解。在課上,趙老師,有時會與我們談?wù)撈饠?shù)學(xué)歷史,有時說起歷屆高考典例,有時也會為考差的我們做做心理建設(shè),有時也會為我們講講人生道理…… 

      在與同學(xué)們磨合的一年里,我們嬉笑打鬧,共同進步。在與各個老師相處的一年中,我們就像良師益友一樣,互相成就。

      在南實的一年里,我收獲頗多,受益匪淺。感謝遇見了南實的同學(xué)們,感謝遇見了南實的老師們,感謝遇見了夢開始的地方,感謝遇見了南實。愿十年后我們在祖國的五湖四海,高呼:我們都是南實人!



      撰文:高二11班學(xué)生

      圖片:無

      審核:丁勁松 胡平

      上傳:夏選沫

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