綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校家校共育啟志家長(zhǎng)研修班開(kāi)班

為進(jìn)一步落實(shí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的要求，以科學(xué)的教育理念為引導(dǎo)，通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，提升家長(zhǎng)的教育智慧，促進(jìn)家校共育，10月19日，學(xué)校啟志共育中心開(kāi)展“啟志家長(zhǎng)研修班”活動(dòng)，家校攜手，共育未來(lái)。本次活動(dòng)由學(xué)校政教處副主任李情主持。

活動(dòng)伊始，我們傾聽(tīng)同學(xué)的成長(zhǎng)之聲。學(xué)生代表毛阿南同學(xué)分享自己在南實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，在這里，我們與良師益友為伴，與奮斗拼搏同行，與優(yōu)秀卓越同向。

家校交流 共話教育

黨委書(shū)記李芝猛致歡迎辭。他表示，學(xué)校舉辦啟志家長(zhǎng)研修班是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神，“家庭是未成年人接受思想道德教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師”。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校以此課程提升家長(zhǎng)的育人理念和育人方式，樹(shù)立正確的育人觀。加強(qiáng)家校交流溝通，互相了解，互相支持，助力學(xué)校管理，形成家校育人合力。他號(hào)召家長(zhǎng)們要重視家庭教育，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，積極研修，做智慧父母，共筑學(xué)生成長(zhǎng)橋梁。并祝愿每位家長(zhǎng)能在學(xué)中有所思、有所得，成為孩子成長(zhǎng)道路上的榜樣。

高一年級(jí)教學(xué)組長(zhǎng)杜濤就年級(jí)教育教學(xué)工作做交流。高一年級(jí)著力打造“有老師、有學(xué)生、有家長(zhǎng)、有責(zé)任”的年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，建設(shè)“心中有人，心中有事，心中有責(zé)，心中有愛(ài)”的教師團(tuán)隊(duì)。這讓同學(xué)們快速適應(yīng)初高中的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步成為一名優(yōu)秀的南實(shí)學(xué)子。

高二年級(jí)年級(jí)教研組長(zhǎng)李源就年級(jí)教育教學(xué)工作做交流。高二年級(jí)形成了“以生為本、教師引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)、目標(biāo)導(dǎo)向、特色發(fā)展”的基本理念，并以此作為年級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作的指引，堅(jiān)守教育初心，潛心教書(shū)育人，護(hù)航孩子健康成長(zhǎng)。

啟志共育 研修課堂

學(xué)校啟志共育中心張亞芳老師為大家?guī)?lái)啟志家長(zhǎng)研修班第一課“父母越輕松 孩子越努力”。真實(shí)的實(shí)踐案例、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、豐富的課堂互動(dòng)，讓家長(zhǎng)們時(shí)而會(huì)心一笑，時(shí)而凝心思考，經(jīng)此一課，收獲滿滿。

1.言傳：教育的本質(zhì)歸結(jié)于跟孩子之間的溝通

大家在批評(píng)孩子的時(shí)候，希望孩子去覺(jué)悟、去反思、去改變！但是這種錯(cuò)誤的溝通模式，獲得效果和我們想要的效果是背道而馳，帶給孩子的卻是傷害。曾經(jīng)我們給孩子貼了太多的負(fù)面標(biāo)簽，接下來(lái)我們開(kāi)始把這些標(biāo)簽一張張地撕掉。

2.身教：教育真正的境界是做好榜樣

通過(guò)語(yǔ)言學(xué)會(huì)的東西，我們很難記得?。坏ㄟ^(guò)肢體語(yǔ)言學(xué)會(huì)的的東西，我們卻終身難以忘記。很多父母要求孩子自律，自己卻做不到；要求孩子感恩，自己卻經(jīng)常抱怨；要求孩子認(rèn)錯(cuò)！自己卻經(jīng)常推卸責(zé)任；埋怨孩子脾氣差，自己卻經(jīng)常缺乏耐心；指責(zé)孩子撒謊，而自己卻滿口謊言。相比你給孩子說(shuō)的道理，孩子更喜歡看你怎么做。

             潤(rùn)心賦能 家長(zhǎng)感悟

撰文：劉璐

圖片：政教處

審核：丁勁松

上傳：賴飛圻