高2018級(jí)B部召開(kāi)踩線生工作會(huì)

9月16日晚，我校高2018級(jí)B部年級(jí)組在學(xué)校第一學(xué)術(shù)廳組織召開(kāi)了踩線生工作會(huì)，會(huì)議由教學(xué)主任唐平老師主持，出席會(huì)議的有政教處主任、年級(jí)第一責(zé)任人趙福生老師，安全維穩(wěn)處副主任、年級(jí)第二責(zé)任人彭曉軍老師，年級(jí)支部委員李興波老師，年級(jí)優(yōu)秀教師代表?xiàng)詈Ｏ祭蠋?，以及全體踩線生同學(xué)。

首先，對(duì)上學(xué)期期末統(tǒng)考考上A優(yōu)的踩線生進(jìn)行了表彰，獎(jiǎng)勵(lì)他們學(xué)習(xí)用品，肯定他們的努力，并祝愿他們繼續(xù)前行，爭(zhēng)取在未來(lái)的考試中步步高。

接著，楊海霞老師從三個(gè)方面為全體踩線生同學(xué)提供指導(dǎo)和幫助。

一、樹(shù)立高遠(yuǎn)目標(biāo)

楊海霞老師以自己的親身經(jīng)歷，告誡同學(xué)們，高考一定要有一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，即便第一目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成，最終的結(jié)果也極有可能達(dá)成第二目標(biāo)，人生的理想依然可以實(shí)現(xiàn)。

二、珍惜時(shí)間、抓住課堂、利用課間

楊海霞老師希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，要從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始，比如女生盡量可以留短發(fā)，男生盡量穿運(yùn)動(dòng)裝，不要把有限的時(shí)間過(guò)多地花在衣著打扮上面。同時(shí)，要求同學(xué)們充分利用課堂，弄懂答題的思路，課后及時(shí)鞏固、消化；課間盡可能的多刷一些高考題、模擬題，做到心中有數(shù)。楊老師特別提醒，要注意平衡各學(xué)科的關(guān)系，優(yōu)化綜合學(xué)科答題順序。

三、服從學(xué)校管理，抵制不良愛(ài)好

楊海霞老師從周周清、周練、月考中剖析了同學(xué)們可能存在的一些問(wèn)題，歸根結(jié)底是部分同學(xué)容易受感情、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲等影響，控制不好自己的情緒，所以楊老師真誠(chéng)的希望同學(xué)們能在剩余的8個(gè)多月中，做出一些改變，在年級(jí)組、老師們的督促下奮力一搏，爭(zhēng)取一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的高三。楊老師的發(fā)言，引起了同學(xué)們極大的共鳴，同學(xué)們以熱烈的掌聲應(yīng)和。

隨后，趙福生主任從三個(gè)維度提醒踩線生應(yīng)該注意的方面。

一、學(xué)習(xí)環(huán)境與人際關(guān)系調(diào)節(jié)

趙主任講到‘物以類聚，人以群分’，希望同學(xué)們必須要有一個(gè)合格中學(xué)生的樣子，做好自己的事，不干擾他人，合情合理處理人際關(guān)系，多向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己的朋友圈，把個(gè)人的境界提高一些，用自己真實(shí)的成績(jī)和努力贏得應(yīng)有的公平和尊重。

二、心態(tài)與情緒管理

    趙主任引用范仲淹名句‘不以物喜，不以己悲’，告誡同學(xué)們，人生漫漫，挫折和困難必不可少。要征服困難一定要自己內(nèi)心強(qiáng)大，善于管控自己的情緒，從自己身邊的小事做起，把每天不得不做，而又不太愿意做的事，爭(zhēng)取用最少的時(shí)間做好，不返工，就不會(huì)折騰。

三、重在積累

趙主任以‘聚沙成塔，集腋成裘’來(lái)激勵(lì)同學(xué)們，希望踩線生要克服畏難思想，重視每一天、每一堂的學(xué)習(xí)，聚焦每一個(gè)考點(diǎn)的訓(xùn)練，不要好高騖遠(yuǎn)，只要每一個(gè)題型訓(xùn)練到位，那么積少成多，必然能量變引起質(zhì)變。

在講話最后，趙主任和同學(xué)們一起重溫了“當(dāng)你不知道去哪時(shí)，就去教室；當(dāng)你不知道該干什么時(shí)，那就刷題吧”。

最后，唐平老師做了總結(jié)發(fā)言，并對(duì)踩線生、踩線生負(fù)責(zé)人提出了具體要求。

踩線生工作是提升高考A優(yōu)大盤(pán)的有利抓手，年級(jí)組希望借此機(jī)會(huì)，對(duì)踩線生推一推、拉一拉、提一提，幫助他們進(jìn)一步提高。年級(jí)將以踩線生工作為突破口，穩(wěn)住A優(yōu)大盤(pán)，提高踩線生的轉(zhuǎn)化率，帶動(dòng)B優(yōu)學(xué)生發(fā)展，全面提升各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

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