一日為師，終生為“親人”

發(fā)布時(shí)間：2021-03-31 閱讀：15442 文章來(lái)源：綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高2018級(jí)A部

慢慢長(zhǎng)途，我們?cè)谀蠈?shí)相遇。漂泊異鄉(xiāng)，幸好遇見(jiàn)一群嚴(yán)厲卻親切，嚴(yán)格仍幽默的老師們！在學(xué)校的日子里，高2018級(jí)3班的同學(xué)們向每個(gè)老師學(xué)習(xí)知識(shí)，明白道理，你看：

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語(yǔ)文王老師：

當(dāng)語(yǔ)文的迷霧遮蔽在我們的面前，時(shí)間讓我們與王老師相遇，于是迷霧散去！她內(nèi)心翻滾著無(wú)限熱血，作為“南實(shí)最美教師”中的一員，背負(fù)傳授中華傳統(tǒng)美德的同時(shí)，同樣也期盼著教育出國(guó)家未來(lái)的棟梁之才。她不拘于時(shí)，教育方式不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)。桃李滿天下的她默默付出，只為六月能遍地花開(kāi)！

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數(shù)學(xué)（兼班主任）曾老師：

鯨從領(lǐng)航，雁隨大鴻。前線是曾昌瓊老師帶領(lǐng)班級(jí)的攻艱與榮耀：答疑解惑，考前叮囑......同學(xué)們的汗水與努力在一次次的試后得到回饋，也成為曾老師笑顏中的驕傲；后方是曾老師親切的教導(dǎo)與鼓勵(lì)：于月考后與同學(xué)談心，于學(xué)生生病時(shí)噓寒問(wèn)暖，曾老師將暖心與關(guān)切的種子播種在我們的心中。昨日的批評(píng)化作動(dòng)力，今日的陪伴變?yōu)榧?lì)。曾老師領(lǐng)走在前方，我們也步履鏗鏘，踏實(shí)前行！

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英語(yǔ)王老師：

“Only 68 days left！”細(xì)心的王老師又一次著急地向我們提醒著高考的倒計(jì)時(shí)，在她的眼里，日子少一天就意味著我們能努力的時(shí)光又少上一天；時(shí)間流逝一秒，我們離高考就又接近一秒。

她的一句話語(yǔ)能讓沉悶的課堂變得有趣，她的一句批評(píng)能鞭策我們重歸奮斗。她的教導(dǎo)總是良藥苦口，醍醐灌頂又深刻入心。她明確地為我們指出缺點(diǎn)以及它的解決之道，細(xì)心督查并激勵(lì)著我們的前進(jìn)。

惜時(shí)如金是她對(duì)我們的一貫要求，“Value your time to achieve your goal！”是她對(duì)我們的最大鼓勵(lì)。如此的精誠(chéng)，如此的無(wú)私，在這樣的傾心奉獻(xiàn)下，我們定能在英語(yǔ)的大道上遠(yuǎn)行。

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物理涂老師：

他不自創(chuàng)科學(xué)理論，他只是科學(xué)理論的傳播者；與其說(shuō)我們?nèi)狈ξ锢硭季S，不如說(shuō)我們?nèi)鄙僖粋€(gè)像他一樣的物理思維指導(dǎo)者——他就是我們的物理涂老師！

微觀縮至原子衰變，宏觀放至天體運(yùn)動(dòng)，涂老師都以最親切最易懂的方式傳播著物理的光芒。有他課上認(rèn)真地講解，課下耐心地答疑，同學(xué)們都能跟上物理?yè)P(yáng)帆的步伐！

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涂老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的能量完美地驗(yàn)證了“能量守恒定律”，嚴(yán)謹(jǐn)周密的教學(xué)態(tài)度與幽默親近的教學(xué)方式照應(yīng)了“波粒二象性”。

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化學(xué)楊老師：

“復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問(wèn)題精細(xì)化”這是楊老師的口頭禪。楊老師是一個(gè)雷厲風(fēng)行的老師，她尤其注重課堂效率。一節(jié)課只有短短四十五分鐘，而她卻能帶領(lǐng)學(xué)生走遍化學(xué)的世界。她善于發(fā)現(xiàn)生活中的化學(xué)，并將其作為一個(gè)個(gè)有趣的例子來(lái)幫我們解決困難的問(wèn)題、理解抽象的概念。

在她看似淡漠的性情中卻滿含柔情。她常常和我們交流心得并且十分關(guān)心學(xué)生的心理狀況。在緊迫的日子里，她細(xì)膩的關(guān)心不知拯救了多少個(gè)失落焦慮的靈魂。她像一把利劍，幫我們斬?cái)嗵骄炕瘜W(xué)之路上的荊棘；像一股春風(fēng)，撫慰了高三學(xué)子們的負(fù)面情緒；像一盞明燈，指引我們明確又堅(jiān)定地走向優(yōu)秀。

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生物陳老師：

作為我們的生物老師是一個(gè)認(rèn)真敬業(yè)的人，他不用翻書(shū)就知道我們需要的知識(shí)點(diǎn)在哪本書(shū)上第幾頁(yè)的第幾段！課上他以有趣的比喻活躍氣氛，課下同學(xué)們都親切地叫他“小橙子”！他為學(xué)生答疑很有耐心，不懂的題他一定會(huì)講到學(xué)生弄懂為止！

陳老師，是一個(gè)令我們徹底領(lǐng)悟生物之美的老師；是一個(gè)如此洞察我們心思的老師；是一個(gè)令我們身處異鄉(xiāng)也能感到溫暖的老師。

他，亦師，亦友，亦親人。

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