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      高 2021 級(jí) A 部 2 班班主任給家長(zhǎng)的一封信

      發(fā)布時(shí)間:2022-03-11 閱讀:9845 文章來(lái)源:高2021級(jí)A部

      2021 級(jí) A 部 2 班班主任給家長(zhǎng)的一封信

      各位家長(zhǎng):

      佛家講因緣,由于培養(yǎng)孩子讓我和你的孩子相遇!你的孩子在我班上已經(jīng)度過(guò)了一學(xué)期,經(jīng)過(guò)老師們的嚴(yán)格要求,你的孩子已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,基本適應(yīng)了高中生活。在這一學(xué)期里我重點(diǎn)培養(yǎng)了孩子們以下幾個(gè)方面的能力和認(rèn)知。

      一是能夠清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,讀書(shū)是為自己讀書(shū),樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。所以在學(xué)習(xí)中我要求你的孩子讀書(shū)用功,不是因?yàn)槲乙鷦e人比成績(jī),而是因?yàn)?,我希望他將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的孩子覺(jué)得他的工作在他心中有意義,他就有成就感。當(dāng)他的工作給他時(shí)間,不剝奪他的生活,他就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你和你的孩子快樂(lè)。

      二是能夠獲得基本獨(dú)立生活的能力,凡事首先自己盡力解決。我在培養(yǎng)孩子時(shí),培養(yǎng)的是孩子的獨(dú)立生存能力、適應(yīng)社會(huì)能力。社會(huì) 屬性是人的基本屬性。你的孩子是社會(huì)的人,早晚要走入社會(huì),在高 中階段沒(méi)有自我生存能力,上了大學(xué)或者是走入社會(huì)也不能很好的生活。所以每次放假期期間我要求孩子主動(dòng)承擔(dān)家務(wù),主動(dòng)地給父母分 擔(dān)工作,就是要培養(yǎng)孩子獨(dú)立生存能力和適應(yīng)社會(huì)能力。

      三是有責(zé)任意識(shí)和分享意識(shí)。一個(gè)人邁向成熟的第一步應(yīng)該是承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任分為自身生存責(zé)任、家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任。首先做好的不忘初心,牢記使命,做好自身的生存發(fā)展責(zé)任;其次是主動(dòng)幫助父母和兄弟姐妹,完成家庭責(zé)任;最后是做到達(dá)則兼濟(jì)天下的社會(huì)責(zé)任。

      只有敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任,才能不斷進(jìn)步。堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信和契約精神也是責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn)?,F(xiàn)實(shí)生活中,小氣的孩子并不少見(jiàn)。“小氣”雖然不是什么大毛病,但如果是一個(gè)什么都不愿與他人分享獨(dú)占意識(shí)很強(qiáng)的人,是很難與他人形成良好的人際關(guān)系的。多與他人分享你的快樂(lè),你就是快樂(lè)的;多幫助他人是你人生的一筆財(cái)富,不要讓自私丟失了這筆財(cái)富。

      四是格局意識(shí)。格局決定了一個(gè)人對(duì)事物的認(rèn)知范圍。一個(gè)人心胸狹隘、睚眥必報(bào)決定了他的認(rèn)知不夠。一個(gè)人心胸寬廣、樂(lè)觀積極向上、能換位思考能獲得更多人的賞識(shí),也更容易獲得成功。

      五是規(guī)則意識(shí)和成本意識(shí)。在學(xué)校犯錯(cuò)有校規(guī)校紀(jì)的約束,進(jìn)入社會(huì)犯錯(cuò)就是法律約束或者是道德譴責(zé)。在學(xué)校的違紀(jì)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于社會(huì)上的違法成本,在社會(huì)上不會(huì)有人來(lái)給你講道理,也不會(huì)給你二次機(jī)會(huì)。所以,我們嚴(yán)格約束你的孩子的行為,就是要讓他知道規(guī)則的重要性,違法成本對(duì)人生的影響。在生活中做到不以惡小而為之,不以善小而不為。讓改變發(fā)生,與優(yōu)秀同行。不斷地改變自己,適應(yīng)社會(huì)的需要和發(fā)展是進(jìn)步的表現(xiàn)。不斷的改變你的孩子身上的不足,讓他變得優(yōu)秀是每一個(gè)父母應(yīng)該做的事情。家長(zhǎng)們積極的支持老師的工作,糾正孩子的不足,就是對(duì)你孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。青春期是每個(gè)人都要經(jīng)歷的時(shí)期,家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)孩子的訴求,孩子要多理解家長(zhǎng)的苦衷,家庭關(guān)系就不會(huì)那么敵對(duì),而呈現(xiàn)出和睦友善。傾聽(tīng)不等于言聽(tīng)計(jì)從,要求你的孩子和你都要多從對(duì)方的角度思考問(wèn)題。

      各位家長(zhǎng),人民有信仰,民族有希望,國(guó)家有力量。樹(shù)立孩子的信念、夢(mèng)想、責(zé)任與擔(dān)當(dāng),不斷的改變自己,發(fā)展自己。永遠(yuǎn)不要因?yàn)槟阕叩锰h(yuǎn),而去忘記我們當(dāng)初為什么要出發(fā),為什么而相遇。三年高中,路很漫長(zhǎng),不忘初心,牢記使命。


      解德聰

      2022 年 2 月 10 日



      撰文:解德聰

      圖片:無(wú)

      審核:任杰

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