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      凝心聚力促改革,集思廣益開(kāi)新局 ——高2024 級(jí)新學(xué)期教育教學(xué)工作座談會(huì)圓滿舉行

      發(fā)布時(shí)間:2025-02-11 閱讀:435 文章來(lái)源:綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

      春回大地,萬(wàn)象更新。為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,明確新學(xué)期的工作方向和重點(diǎn),2024 級(jí)于211日下午在學(xué)校行政樓302會(huì)議室成功召開(kāi)了新學(xué)期教育教學(xué)工作座談會(huì)。學(xué)校黨委書(shū)記、高2024 級(jí)年級(jí)組成員、全體備課組長(zhǎng)齊聚一堂,共同為學(xué)校和年級(jí)的發(fā)展出謀劃策。

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      學(xué)校黨委書(shū)記李芝猛親臨大會(huì)并發(fā)表重要講話。李書(shū)記首先向全體與會(huì)老師致以新春的美好祝福。對(duì)過(guò)去一學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面總結(jié),充分肯定了老師們的辛勤付出和取得的成績(jī),同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題和不足。他強(qiáng)調(diào),當(dāng)前教育改革如火如荼,學(xué)校發(fā)展面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),面對(duì)新形勢(shì),希望全體老師以時(shí)不我待的緊迫感,投入到這場(chǎng)教育改革的洪流之中。他指出,新學(xué)期要向教研要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量備課組要落實(shí)好集體備課和導(dǎo)學(xué)案工作,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的深入開(kāi)展。

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      學(xué)校后勤處主任、高2024級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)趙福生講話,他對(duì)老師們上學(xué)期的工作給予了高度評(píng)價(jià),對(duì)新學(xué)期的教育教學(xué)工作提出了明確要求。他指出,全體教師要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),深刻領(lǐng)會(huì)教育改革的重要意義,凝心聚力,積極投身到教育教學(xué)改革中去;要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需要;要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,集思廣益,共同開(kāi)創(chuàng)學(xué)校和年級(jí)教育教學(xué)工作的新局面。

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      學(xué)校行政辦副主任、高2024級(jí)年級(jí)主任魏華講話,他對(duì)年級(jí)上學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)行了細(xì)致的回顧和全面的總結(jié)。魏主任詳細(xì)解讀了上期末統(tǒng)考成績(jī)報(bào)告,從半期統(tǒng)考和期末統(tǒng)考的對(duì)比進(jìn)行了分析,從班級(jí)間的橫向?qū)Ρ群蛯W(xué)科內(nèi)的縱向變化進(jìn)行了深入剖析,詳細(xì)而精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析不僅讓與會(huì)老師清晰地看到了自身教育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足,更為接下來(lái)新學(xué)期的教育教學(xué)改革提供了可行性依據(jù)。他強(qiáng)調(diào),本學(xué)期年級(jí)將加強(qiáng)課模建設(shè),推進(jìn)集體備課,實(shí)行分層教學(xué),減量增效,以教促管,提高課堂的有效性和針對(duì)性。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面,新學(xué)期將更加注重教師隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng),積極發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)全體教師共同成長(zhǎng)。

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      隨后,年級(jí)教研組長(zhǎng)蔣林組織全體備課組長(zhǎng)就集體備課和優(yōu)化課堂兩個(gè)核心議題進(jìn)行研討。各學(xué)科備課組長(zhǎng)踴躍發(fā)言,就本學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)行了詳細(xì)分析,并提出了新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和改進(jìn)措施。大家紛紛表示,將進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),提高課堂教學(xué)效率,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在研討交流環(huán)節(jié),老師們踴躍發(fā)言,分享了自己在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得,同時(shí)也對(duì)學(xué)校的管理和教學(xué)工作提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。針對(duì)老師們提出的問(wèn)題和建議,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組認(rèn)真傾聽(tīng),逐一記錄,并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了答復(fù)和解釋。


       


      本次座談會(huì)的成功召開(kāi),為 2024 級(jí)新學(xué)期的教育教學(xué)工作指明了方向,激發(fā)了全體教師的工作熱情和積極性。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,在全體教師的共同努力下,新學(xué)期2024 級(jí)的教育教學(xué)工作一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī),為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!



      撰文:陳松林

      圖片:解德聰、陳松林

      審核:魏華

      上傳:陳松林

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