齊心聚力 再譜新篇——南實高2019級A部3班召開班科成績分析會

    為進(jìn)一步提高高2019級A部3班的學(xué)生成績，保障踩線生都能上A優(yōu)，3月3日上午10:00，高三3班的全體科任教師和年級組的領(lǐng)導(dǎo)在博學(xué)樓103教室召開了班科成績分析會。

班主任楊老師對史可欣、鄧靜瑜、陳有為、胡宇杭、邱雅婷、羅宇晗、王陜川、鄧祥翔、李喆、任熙雙、許紫涵、楊名吉、張潤佳、何婧琳、王芊、崔圣宇等踩線生的情況做了通報，總體來說都是因為懶惰、學(xué)習(xí)不刻苦、沒有學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正造成成績不穩(wěn)定、波動大，成績下滑。楊老師從挖學(xué)生問題：挖學(xué)生中隱藏的不利于學(xué)生復(fù)習(xí)備考的問題和學(xué)生知識問題；挖潛力：挖掘?qū)W生最大的潛力，多鼓勵，勤談心，抓落實，強(qiáng)監(jiān)督；挖方法：探討適合學(xué)生提升成績的教法和學(xué)法。
   楊老師分析說，指導(dǎo)每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和周練、理綜考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并通過班會、周周清時間段做好個別踩線生輔導(dǎo)，落實到弱科每一個知識點，讓每天學(xué)習(xí)過程中的疑難問題得以解決。
   語文彭老師、英語張老師紛紛指出踩線生存在的問題并指出解決辦法，學(xué)生立足基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，重在閱讀理解和語言表達(dá)交流。物理陳老師、化學(xué)孫老師、生物熊老師都強(qiáng)調(diào)，緊緊抓住高考試題中常考的重難點，用好周練試卷和月考試卷，力求熟能生巧，達(dá)到知識遷移的能力。
   最后班主任楊老師表示，在年級梁主任的帶領(lǐng)下，在班科教師的精誠團(tuán)結(jié)合作下，共同奮斗，共同提高，竭盡全力輔導(dǎo)每一位踩線生，在綿陽三診考試中取得更大進(jìn)步。

撰文：白德平

圖片：白德平

審核： 杜敏 梁健

上傳：白德平