本學期繼續(xù)擔任高7班的班主任。進入高三,學生思考的東西也更多,思想狀況更為復雜,需要面對和處理的感情問題也日漸增多,這一切都需要做好深入細致的思想工作,關(guān)心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,總結(jié)如下:
一、完善班級管理、加強班級文化建設(shè)
1、成立一個責任感強、工作主動積極的班干部團隊,制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導,充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。培養(yǎng)出一-批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,帶動了班.風學風的好轉(zhuǎn)。班風、學風好,團隊意識強,學習目標明確,這就是我們班的現(xiàn)狀。
2、做好各項工作的檢查督促,依靠規(guī)章制度,力求科學化、規(guī)范化,程序化,不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要 求,堅持值日班長- -天一小結(jié),值周班干部一周一總結(jié)制度,以表揚為主,對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學等好人好事充分表揚,以褒揚先進,激勵后進。實踐證明,高三抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復習,而且這種一-如既往的要求,會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。
3、深入班級,了解學生的思想動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,讓班紀校規(guī)落到實處。我堅持每 天到班,還在教室后面放了- -張辦公桌,經(jīng)常隨堂 聽課,力爭做到知道每個學生的狀態(tài),了 解每- -天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并通過對問題的處理教育學生在經(jīng)歷中成長。
4、繼續(xù)做好班級文化建設(shè),做到文化育人,環(huán)境育人。在班級文化建設(shè)中以學習小組為單位,依靠全體學生參與,將教室打理成一個溫馨和諧、 積極向上、環(huán)境優(yōu)美的家,讓每- -位師生走進教室即有家的感覺,在家的氛圍中關(guān)愛他人,享受關(guān)愛,努力學習,健康成長。
5、、實行班級管理民主化、細致化。在班級管理.上我一直堅持充分發(fā)揮民主,通過值日班長制度讓每一-位學生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學的積極性,形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強。
二、積極參加和開展各種有意義的教育活動
集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能,我繼續(xù)充分發(fā)揮這一優(yōu)勢和特色,積極組織、參與學校各項有意義的活動,除了組織好每周-第七節(jié)課的主題班會活動以外,還組織了一系列活動。在活動中,促進學生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,寓教育于活動中,以活動促進每一-個孩子的身心健康成長。
三、抓兩頭帶中間,促進整體發(fā)展
調(diào)動學習班積極性,形成刻苦學習爭先恐后的學風,全面提高全班學生學習成績,是高三班主任的首要任務,這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和待優(yōu)生的指導工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對待優(yōu)生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進步,充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭,待優(yōu)生不甘落后,大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次模月考的成績,進行個案分析,幫助學生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)
弱點,分析原因,找到改進辦法,保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭,使學習成績保持上升趨勢。
四、注意心理輔導,加強學習方法的指導。
以上是我這一年來的工作總結(jié), 在以后的工作中我將一如既往的虛心學習,全心全意為學生的發(fā)展服好務。
撰文:何瓊英
圖片:無
審核:杜敏 梁健
上傳:白德平