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      即事(景)抒懷

      發(fā)布時(shí)間:2022-05-26 閱讀:11689 文章來(lái)源:教導(dǎo)處

      主講內(nèi)容:考點(diǎn)——掌握“即事(景)抒懷”詩(shī)歌題材特點(diǎn),觸類旁通精析情感

      【周考題】

      奉和襲美①抱疾杜門見寄次韻

      陸龜蒙

      雖失春城醉上期,下帷②裁遍未裁詩(shī)。

      因吟郢岸百畝蕙③,欲采商崖④三秀芝。

      棲野鶴籠寬使織,施山僧飯別教炊。

      但醫(yī)沈約重瞳健⑤,不怕江花不滿枝。

      【注】①襲美,即陸龜蒙的好友皮日休。②下帷:放下室內(nèi)懸掛的帷幕,指教書。裁詩(shī):作詩(shī)。③《楚辭·離騷》:“余既滋蘭之九畹兮,又樹蕙之百畝?!北扔髋囵B(yǎng)人才。④商崖:這里泛指山崖。⑤沈約,南朝詩(shī)人,史載其眼中有兩個(gè)瞳孔。這里以沈約代指皮日休。

      1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

      A.作者寫作此詩(shī)之時(shí),皮日休正患病居家,閉門謝客,與外界不通音訊。

      B.由于友人患病,原有的約會(huì)被暫時(shí)擱置,作者游春的詩(shī)篇也未能寫出。

      C.作者雖然身在書齋從事教學(xué),但心中盼望能走進(jìn)自然,領(lǐng)略美好春光。

      D.尾聯(lián)使用了關(guān)于沈約的典故,可以由此推測(cè)皮日休所患的疾病是目疾。

      2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。(6分)

      【答案解析】

      1. A    A項(xiàng),詩(shī)歌的題目是《奉和襲美抱疾杜門見寄次韻》,考生要理解好其中的“奉和”與“見寄”的意思。唐朝的時(shí)候,詩(shī)人通過(guò)寄送詩(shī)詞酬唱的情況比較多,類似現(xiàn)在的筆友。詩(shī)的題目給出了寫這首詩(shī)的原因,即皮日休抱病在家,閉門謝客,但是給作者寫了一封信,作者回信以示酬和。由此可見,選項(xiàng)A“與外界不通音訊”是錯(cuò)誤的。

      2. ①表達(dá)了不能與友人相聚,一起賦詩(shī)飲酒、飽覽春色的遺憾;②寬慰友人,表達(dá)對(duì)友人能夠戰(zhàn)勝病魔的信心和對(duì)以后美好生活的展望。

      【知識(shí)點(diǎn)】

      即事(景)抒懷詩(shī)的考點(diǎn):

      1、詩(shī)歌情感題。

      2、表達(dá)技巧題。

      3、詩(shī)歌煉字題。

      即事(景)抒懷詩(shī)的常見情感:

      1、寄情山水,表達(dá)對(duì)和平寧?kù)o生活的熱愛。

      2、表現(xiàn)作者向往悠閑舒適的隱居生活。

      3、抒寫政治上的失意和對(duì)世事的感慨。

      4、表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)憤慨、不滿和壯志難酬及懷才不遇的惆悵之情。

      5、思親、送友、懷鄉(xiāng)、贈(zèng)人等情感。

      即事(景)抒懷詩(shī)的常見技法:

      1、比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用。

      2、敘事寫景的表現(xiàn)手法:①虛實(shí)結(jié)合;②襯托(以動(dòng)襯靜、以樂襯哀);③側(cè)面描寫的運(yùn)用;④白描與細(xì)節(jié)描寫的手法。

      3、常用的抒情手法:①直抒胸臆;②展開想象,寄托情感;③借景抒情,委婉抒情。

      【高考考向】

      選材特征分析:在近幾年全國(guó)卷中,詩(shī)歌鑒賞的選材范圍幾乎將古代詩(shī)歌的所有類別都涵蓋了,而這其中,又以即事(景)抒懷詩(shī)居多。如2014年無(wú)名氏的《阮郎歸》,2015年岑參的《發(fā)臨洮將赴北庭留別》,2016年李白的《金陵望漢江》等都是以寫景抒情為主的。其中2014宋詞是借眼前景,表現(xiàn)詞人思緒紛亂、無(wú)法排遣的愁情;2015全國(guó)I卷是盛唐邊塞詩(shī),既有忠君報(bào)國(guó)之志,又有思念故鄉(xiāng)之情;2016全國(guó)I卷既有對(duì)大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世的偉績(jī)的歌頌,同時(shí),詩(shī)人覺得太平盛世沒有機(jī)會(huì)施展才干,不免流露出一絲英雄無(wú)用武之地的失落;2017年全國(guó)I卷透露出一種惜才愛才的真摯感情,也表達(dá)了要為國(guó)選出真才的責(zé)任感和使命感。2018年全國(guó)I卷李賀《野歌》流露出一種雖感嘆不遇于時(shí),但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。2019全國(guó)卷3劉禹錫的《插田歌》借農(nóng)民們?cè)谔镩g勞作的畫面,表達(dá)了作者對(duì)百姓的關(guān)懷之情。2020年全國(guó)卷1陸龜蒙的《奉和襲美抱疾杜門見寄次韻》借友人寄詩(shī)給作者這件事,抒發(fā)了不能與友人相聚,一起賦詩(shī)飲酒、飽覽春色的遺憾;寬慰友人,對(duì)友人能夠戰(zhàn)勝病魔的信心。和對(duì)以后美好生活的展望的情感。

      主要考查知識(shí)閱讀鑒賞的語(yǔ)文核心素養(yǎng)

      主要思想方法:結(jié)合所學(xué)知識(shí)、閱讀鑒賞詩(shī)歌

      考查形式:選填題、解答題,屬于中高檔題型

      【舉一反三例題】

      秋興

      陸游

      白發(fā)蕭蕭欲滿頭,歸來(lái)三見故山秋。

      醉憑高閣乾坤迮①,病入中年日月遒。

      百戰(zhàn)鐵衣空許國(guó),五更畫角只生愁。

      明朝煙雨桐江岸,且占丹楓系釣舟。

      【注】①迮:狹窄。

      根據(jù)中間兩聯(lián),概括作者“愁”的原因。(6分)

      【答案】

      1.壯志難酬,懷抱未展;中年多病,時(shí)光日迫;國(guó)土淪喪,戰(zhàn)事未寧。



      撰文:丁越越

      圖片:無(wú)

      審核:丁勁松

      上傳:楊佳順

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