詩歌鑒賞之形象畫面題

一、答題基本方略
1.把握標(biāo)題，參照內(nèi)容，明確類別、中心。
2.捕捉意象，形成畫面，初步理解形象特點(diǎn)。
3.審讀題干，明確要求，準(zhǔn)確定位(考查對象：內(nèi)容、方法、語言；局部、整體)

二、畫面意境類
畫面意境類題型主要考查三個(gè)方面：對抒情主體形象的理解，對詩歌意象的分析，對詩歌意境的體味。
【設(shè)問方式】
形象畫面：這首詩描繪了怎樣的形象(描繪了怎樣的畫面)？景物有什么特點(diǎn)？意象意境：詩歌營造了怎樣的意境氛圍？或直接點(diǎn)明某意象，要求簡要賞析?！颈尘爸R】
1.形象—一詩歌中的形象，既指抒情詩中的抒情主人公(抒情主體形象)，更多的則是指詩歌中所描寫的景與物。意象是寓“意”之“象”，是詩歌用來寄托詩人主觀情思的客觀物象，包括景和物。
2.意境——詩人要表達(dá)的思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種藝術(shù)境界。常見意境特點(diǎn)術(shù)語：繁華熱鬧、孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、恬靜安謐等。

【答題模式】
形象畫面分析：特征+形象畫面定位
意象意境解說：意境描摹+特點(diǎn)概括(或效果簡析)。即先用自己的話把詩句的意境描摹出來，再概括情境特點(diǎn)(如雄渾壯闊、高闊遠(yuǎn)深、恬靜優(yōu)美、蕭瑟凄涼、生機(jī)勃勃、孤寂冷清等)，或者對意境的作用效果加以簡單解說。

三、典型試題（半期考試）

宣州送裴坦判官往舒州，時(shí)牧欲赴官歸京①

杜牧

日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。

九華山②路云遮寺，青弋江③村柳拂橋。

君意如鴻高的的，我心懸旆正搖搖。

同來不得同歸去，故國逢春一寂寥。

【注】①本詩作于開成四年，當(dāng)時(shí)杜牧在宣州為官，即將離任回京，裴坦中進(jìn)士不久，要前往舒州。②九華山：在池州青陽西南，為宣州去舒州的必經(jīng)之處。③青弋江：長江下游支流，在宣州城西。

14.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）      

A．這首詩歌語言平實(shí)質(zhì)樸，明白曉暢，頗能體現(xiàn)杜牧詩歌清健俊爽的風(fēng)格。

B．頷聯(lián)“云遮寺”“柳拂橋”是詩人想象友人路上的情景，承接首聯(lián)，虛實(shí)結(jié)合。

C．頸聯(lián)“君意如鴻”“我心懸旆”，對比寫出了詩人空虛無著、悵然若失的感情。

D．尾聯(lián)寫出了作者與友人即將各奔東西，“寂寥”一詞直抒胸臆，照應(yīng)題目。

15.請簡要賞析首聯(lián)的畫面并概括其作用。（6分）

答案. ①首聯(lián)以明快的色調(diào)，簡潔的筆觸勾畫出一幅江南早春陽光和煦、芳草青青的“春郊送別圖”：初春的早晨，和煦的陽光照耀著大地，積雪已大半消融，經(jīng)東的芳草青蔥，待發(fā)的駿馬仰頭長嘶，催促主人上路。

②首聯(lián)寫景交代了送行的時(shí)令和環(huán)境，描寫了一幅明快的早春送別圖，以樂景襯哀情（反襯）表現(xiàn)了詩人與友人離別時(shí)的依依不舍和自己離任回京、仕途未定的惆悵和不安之情。（畫面2分，作用4分）

撰文：楊佳順

圖片：無

審核：丁勁松

上傳：楊佳順