地理教研組2020-2021學(xué)年度教研工作計劃

地理教研組2020-2021學(xué)年度教研工作計劃

一、工作指導(dǎo)思想：

以地理新課程建設(shè)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實做好學(xué)科的教科教研的常規(guī)工作，堅持“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，讓教師做發(fā)展的主人”為教研工作方向，鞏固和推進我校的高中地理課程改革，促進地理教師專業(yè)發(fā)展，重點是“地理學(xué)科核心思想和能力，地理教育價值和課程執(zhí)行能力”這一關(guān)鍵。同時要加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，以提高我校地理教師的整體素質(zhì)，促進有效教育教學(xué)。切實抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作。

二、常規(guī)教研工作：

1、加強教研組隊伍建設(shè) ，努力打造一個有創(chuàng)新力有凝聚力團結(jié)的教研團隊 

規(guī)范教研組活動制度，除了學(xué)校的正?？己送?，制定行之有效的獎懲制度，激發(fā)成員的教研熱情。提高教研活動的實效性，爭取做到每次活動有主題、有針對性。加強教師的專業(yè)技能建設(shè)，通過“幫、帶、扶、助”活動，使我組特別是青年教師的迅速成長。利用一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。

2、強化教研組的“教研”功能。

　    本學(xué)期我們繼續(xù)“新課改下的高中地理課堂教學(xué)模式探索”不放松，繼續(xù)推進“學(xué)案式”“探究式”教學(xué)方法的實踐。教研工作側(cè)重于新課程改革思想的研修和行動的可行性論證上。加強教師新課程理念的內(nèi)化，通過開展切實可行的研究活動，促進教師把新課程理念貫徹、滲透到教育教學(xué)的實踐活動中，從而真正改善課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)狀況，以促進課堂教學(xué)的有效性。

3、爭創(chuàng)我校的地理教學(xué)水平的新突破，力爭我校地理整體成績再上新臺階

　    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是評定教學(xué)工作的首要指標(biāo)。要抓好質(zhì)量，首先就要抓好課堂，好課堂離不開精心備考，備好課，就要合作，要大家的共同智慧。要扎扎實實做好集體備課工作。其次，根據(jù)各年級的地理學(xué)科特點和教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的差異，確定工作方向。高三和補習(xí)班教師應(yīng)著力于研究高考命題的新動向、新趨勢，進一步明確教學(xué)要求，以強化高三地理教學(xué)的針對性。高二年級依據(jù)教學(xué)計劃，狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生基本的地理素養(yǎng)。高一年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育和地理基本技能的培養(yǎng)，還有就是地理的學(xué)習(xí)興趣。第三，落實常規(guī)務(wù)必做到“八要”即備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教法要活、活動要勤、輔導(dǎo)要細、負擔(dān)要輕、質(zhì)量要高。

三、學(xué)年特色工作重點

本學(xué)年，教研活動工作重點是對新教材和新高考評價體系的解讀工作。教研組統(tǒng)一安排，由各備課組長具體負責(zé)，要求結(jié)合近年來期末考試和課標(biāo)高考的案例進行解讀和提出教學(xué)要求，解讀和要求要具有可操作性，也可以參考專家對這些的解讀進行整合，利用教研會時間統(tǒng)一對與會老師進行講座。要求全體地理教師全程參與，做好筆記，提出質(zhì)疑，參與教研組的討論。

四、各備課組工作計劃

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