體育組教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（二）

體育教研組活動(dòng)記錄

一、龍曉霞老師上公開課。

課題1：學(xué)習(xí)正面雙手墊球

課題2：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)步法

二、課堂教學(xué)思路:

本堂課根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)能力、心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用了快樂跑步、排球熱身操開始——復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)步法——學(xué)習(xí)正面雙手墊球動(dòng)作徒手練習(xí)——持球練習(xí)（固定球練習(xí)）——一拋一墊（相距3—4米）——頭上傳遞球+接力跑游戲，結(jié)束部分身體放松等內(nèi)容。本課教學(xué)主要以步伐移動(dòng)為切入點(diǎn)及突破口，通過無(wú)球及有球的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練動(dòng)作。把握教材的難度和節(jié)奏，合理有序的展開教學(xué)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的興趣，狠抓課堂紀(jì)律，注意練習(xí)過程中的安全，采用了分解與完整教學(xué)相結(jié)合的方法，認(rèn)真落實(shí)新課改理念，培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使學(xué)生對(duì)上好體育課充滿了信心。

共同評(píng)議如下：

1、前期宣講、準(zhǔn)備充分，學(xué)生課堂紀(jì)律較好，學(xué)生衣著統(tǒng)一、上課注意力集中。

2、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，從復(fù)習(xí)課到新授課、從易到難，組織有序、講解細(xì)致、教師聲音洪亮教態(tài)良好，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有效，重難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)到位。

3、課堂節(jié)奏安排緊湊、拿放球有序。課堂講解、練習(xí)、糾錯(cuò)、有效鞏固技術(shù)動(dòng)作。

4、本堂課在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂展示中認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)精神，教學(xué)目標(biāo)明確、重難點(diǎn)具體、操作性強(qiáng)，組織有序，學(xué)生興趣濃厚，課堂氛圍活躍，課堂效果顯著。

5、教學(xué)內(nèi)容的選擇符合學(xué)生的身心特點(diǎn)與發(fā)展需要，教學(xué)措施科學(xué)，教學(xué)方法恰當(dāng)，能準(zhǔn)確的把握教材的性質(zhì)特點(diǎn)與和價(jià)值。

6、教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)，教學(xué)分段合理，教學(xué)組織嚴(yán)密，教學(xué)方法有效，教學(xué)步驟清晰，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜，對(duì)各項(xiàng)練習(xí)的時(shí)間次數(shù)及強(qiáng)度能做出具體安排。

7、能夠發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，正確體現(xiàn)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主體作用的地位。

8、能夠處理好統(tǒng)一要求與區(qū)別對(duì)待的關(guān)系，既能做到面向全體學(xué)生解決好教學(xué)中的共性問題，使全體學(xué)生都能達(dá)到體育課程的基本要求，又能關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，做到因材施教，區(qū)別對(duì)待，使每個(gè)學(xué)生都有所得。

9、也應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié)方面的要求，比如課中老師示范點(diǎn)的選擇等等。

10、練習(xí)密度可以在適當(dāng)增加。

撰文：楊彪

圖片：教科室

審核：劉旭

上傳：鄒濤