英語(yǔ)組教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(一)

本次教研會(huì)的主要內(nèi)容分為莫容老師授課、教學(xué)活動(dòng)的評(píng)析及各備課組活動(dòng)。當(dāng)天下午3時(shí)25分正式開始。首先，課改高一莫容老師獻(xiàn)了一堂英語(yǔ)閱讀課 Unit 2 Exploring English--Developing idea，在整個(gè)過(guò)程中老師們認(rèn)真聽課、積極記錄、用心思考。

隨后來(lái)到評(píng)課環(huán)節(jié)，首先由莫容老師對(duì)本堂課進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)和反思。莫老師向全體英語(yǔ)老師分享了自己本堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路與教學(xué)過(guò)程，以及本堂課要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)、存在的不足和教學(xué)過(guò)程中存在的疑惑。

接著由高一A部的林金鳳老師以及高一B部的李琳老師對(duì)本堂課進(jìn)行了深入的剖析，并提出了自己的建議：

林金鳳老師認(rèn)為本堂課的教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生的參與度高，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂積極性。這節(jié)課引入貼合主題，而且趣味性十足。教學(xué)活動(dòng)豐富有趣，讓學(xué)生可以在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，莫容老師通過(guò)具體的例子引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的誤解，總結(jié)并關(guān)注英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)則，拓展其他類似易造成誤解的短語(yǔ)或單詞。

李琳老師認(rèn)為本節(jié)課最大的亮點(diǎn)就是莫老師融入了A1學(xué)情分析、A2數(shù)字教育資源和A3幻燈片制作技術(shù)，PPT栩栩如生，插入了各種動(dòng)畫，字體的各種顏色填充，有力地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。本節(jié)課能合理使用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生直觀感受與課本內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)。但是，本堂課還是有值得商榷的地方，比如閱讀課的內(nèi)容不宜設(shè)計(jì)得過(guò)多、過(guò)滿。應(yīng)有側(cè)重性地進(jìn)行操練的選擇。

撰文：莫成富

圖片：教科室

審核：劉旭

上傳：胡小琴