為落實深化教學改革,以教促研,以研促改,以改促學,南山中學實驗學校地理組全體教師開展了“示范課”、“ 推門課”活動,由組內的高級教師率先開展“示范課”活動,再有青年教師開展“推門課”活動。
本次由市教科所牽頭,學校統(tǒng)籌,進行了九大學科的“同課異構”的學科比賽。我組按統(tǒng)一安排,由高一年級進行“植被”章節(jié)的“同課異構”,唐佳老師和楊艦老師精心設計、積極準備,于10月12日給組內老師呈現了亮堂精彩紛呈的課例。
開課:由市教科所設置課題,學校教研組積極報名參賽,參賽老師準備教學。
評課:課后,組內老師在閱覽室積極對兩堂課進行評價,對推選出的課進行打磨。評課時先由主講教師自述(課程設計和預期目的),再有指導老師,備課組長發(fā)言,然后是其余聽課教師自由發(fā)言,最后是教研組長總結。發(fā)言時,要有針對性,要實事求是,要求發(fā)言者不僅要提出問題,還要提出解決問題的辦法,每位發(fā)言者,不需羅列太多。評課結束還需要主講老師重新設計課程,再次對課例進行打磨。
撰文:周德偉
圖片:教科室
審核:曾強
上傳:胡小琴