如何在“三新”背景下更好地融合新舊教材,探索高效的高考復習,是歷史學科亟須解決的問題。
2023年12月4日下午,綿陽南山中學實驗學校歷史教研組全體老師觀摩歷史一輪復習公開課《新文化運動》,主講人鐘小均老師。
鐘老師的這堂課條理清晰,結構完整,首先以熱播電視劇《覺醒年代》創(chuàng)設情景導入本課,引發(fā)學生的思考,進而梳理中國近代史線索,層層剖析新文化運動的背景,加深了學生對這一時期國內(nèi)外背景的認識,激發(fā)了學生探究本課內(nèi)容的興趣。此后,以文字材料和圖片材料相結合的方式,組織學生探究新文化運動的內(nèi)容和影響,并對學生閱讀史料提取信息進行了方法的指導,較好的體現(xiàn)了歷史學科的核心素養(yǎng)。在課堂中,鐘老師注重以高考題來鞏固學生的基礎知識,做到了講練結合,完整的知識結構讓學生對近代歷史有了更精準的把握。同時,多媒體技術的運用也使得原本容量很大的課堂變得游刃有余,為我們探索高效的一輪復習做了很好的示范。
當然,在新舊教材過渡之際,我們還有許多困惑和問題需要解決。我們相信,以“教研帶動教學”,定能提高每位老師的業(yè)務能力。
撰文:劉剛
圖片:教科室
審核:曾強
上傳:胡小琴