如何更好適應(yīng)新高一，以下學(xué)習(xí)方法請(qǐng)收藏

努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合

中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也要全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識(shí)以及音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)科目，對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。

作為一個(gè)中學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，也要培養(yǎng)自己的個(gè)性特長(zhǎng)。培養(yǎng)自己的個(gè)性特長(zhǎng)，有兩方面的含義。一是對(duì)自己準(zhǔn)備選考的X科目，既要培養(yǎng)對(duì)它的興趣，又要努力把這個(gè)X科目學(xué)得較好。第二個(gè)含義是要有自己特別熱愛(ài)的領(lǐng)域或技能，如電腦技術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、體育等，力爭(zhēng)達(dá)到較高的水平。要擺脫那種千人一面的傳統(tǒng)軌道，讓自己的個(gè)性、創(chuàng)新精神和潛在才華得到發(fā)展。你有哪一項(xiàng)特長(zhǎng)，你就在那一項(xiàng)活動(dòng)及其相關(guān)的競(jìng)賽或考試中一顯身手，展示你的才華。

學(xué)會(huì)讀書(shū)

成功的學(xué)問(wèn)家，都有著迷地讀書(shū)的特點(diǎn)?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊鳛橹袑W(xué)生，讀書(shū)，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。

（1）正確使用課本

課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科，必須重視并學(xué)會(huì)閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書(shū)本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來(lái)，就以為是讀了課本了。這種用書(shū)的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。

在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來(lái)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽(tīng)課心中有數(shù)，提高聽(tīng)課效率。

課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。

最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識(shí)歸納。

（2）廣泛的課外閱讀

除了精讀課本外，為了開(kāi)拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書(shū)籍和報(bào)刊。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面，活躍你的思維。

學(xué)會(huì)自習(xí)

上高中后就會(huì)發(fā)現(xiàn)高中有很多自習(xí)課。自習(xí)課的一般要求是不能交頭接耳，不能讀小說(shuō)，不能睡覺(jué)。有一些自習(xí)課老師會(huì)安排任務(wù)，那樣高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成老師布置的任務(wù)就行了。有一些自習(xí)課只規(guī)定科目，甚至科目都不規(guī)定，這樣的自習(xí)課前一定要提前規(guī)劃在自習(xí)課干什么。

自習(xí)不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)不僅是為了創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有一個(gè)目的就是要同學(xué)們養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。會(huì)有同學(xué)在自習(xí)課傳紙條，高中教室內(nèi)都有攝像頭，班主任有時(shí)會(huì)在辦公室的電腦上觀察教室里的情況，所以傳紙條一定要小心攝像頭，另外找同學(xué)幫傳紙條的話(huà)，一定會(huì)有人不情愿，既是他們表面上不表現(xiàn)出來(lái)。所以除非是要緊的事，還是應(yīng)該等到下課再去找同學(xué)說(shuō)。

自習(xí)課的效率很重要。一般安排自習(xí)課的時(shí)間我們的學(xué)習(xí)效率并不算高，建議大家在精力比較好的時(shí)候做題或者背誦復(fù)習(xí)，實(shí)在很累不能集中精力做題時(shí)，可以練字或者整理一下做過(guò)的試卷和習(xí)題書(shū)，總之要充分利用好自習(xí)課，自習(xí)課利用的好，自己的能力會(huì)有很大提升。

養(yǎng)成做練習(xí)的良好習(xí)慣和規(guī)范