吾家有子初長(zhǎng)成

在沒(méi)有進(jìn)入南實(shí)之前，就聽(tīng)到朋友說(shuō) “我家老大在南實(shí)上的我們很放心，老二還去” “南實(shí)很不錯(cuò)，不僅重視孩子的學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”選擇一所優(yōu)秀的高中將影響孩子的一生，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要是人生觀價(jià)值觀世界觀的形成，還有良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一所好學(xué)校，到底意味著什么？眾所周知，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的。每個(gè)孩子都充滿可塑性，把孩子放到什么樣的環(huán)境中，他的“習(xí)性”就會(huì)自然跟著環(huán)境改變。對(duì)于三觀正在養(yǎng)成的學(xué)生而言，同齡人對(duì)他們的影響力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)父母的耳提面命與提醒嘮叨。

上初中時(shí)孩子從學(xué)校回來(lái)，東西都是回到家扔到那里就不管了，作業(yè)都是最后沒(méi)辦法了在家長(zhǎng)的催促下才開(kāi)始做，早上不叫個(gè)10遍8遍至家長(zhǎng)發(fā)火都不起床，自從上了高中以后，帶回家的衣服和床單都疊得很整齊。早晨當(dāng)家人還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他就早早地起來(lái)開(kāi)始學(xué)習(xí)。孩子總是說(shuō)，習(xí)慣了早起。叫他出門，他也說(shuō)我要把作業(yè)做完了再去，現(xiàn)在孩子知道主動(dòng)學(xué)習(xí)了，我的心里有說(shuō)不出的高興。

南實(shí)給了我們優(yōu)秀的平臺(tái)，優(yōu)質(zhì)的教育資源和一群這么好的教師，讓我記憶猶新的是，每次看到他或者給他通電話時(shí)，都聽(tīng)他說(shuō)今天又什么沒(méi)達(dá)標(biāo)啦又在那個(gè)老師哪去過(guò)關(guān)啦這些，我給娃娃他爸都覺(jué)得，我們簡(jiǎn)直找對(duì)學(xué)校了，有這樣一群好老師，不惜犧牲掉自己的歇息時(shí)間都要讓娃娃們把知識(shí)學(xué)懂學(xué)會(huì)。

學(xué)校在抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不忘對(duì)孩子感恩和孝道的培養(yǎng)。記得那次送兒子回學(xué)校，在車站門口我對(duì)他說(shuō)：“媽媽走啦，你路上小心點(diǎn)?！痹谖肄D(zhuǎn)身要走的那一刻，他突然放下自己的書(shū)包，好像在里面翻找什么東西，我突然有一種擔(dān)心，他忘記拿什么東西呢。他卻從書(shū)包里拿出他的水杯急忙遞給了我，說(shuō)：“媽媽，你把這杯水帶走吧，在路上喝?！泵鎸?duì)孩子的這一舉動(dòng)，我反倒是不知所措了。我轉(zhuǎn)過(guò)身去高興地流下了眼淚，兒子學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽了，我為孩子的成長(zhǎng)而自豪。孩子的所有這些轉(zhuǎn)變都離不開(kāi)老師的敦敦教導(dǎo)和精心栽培。

從我聽(tīng)到的、看到的和感受到的，選擇南實(shí)是正確的。但愿孩子在南實(shí)這個(gè)大家庭中，在老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)下，實(shí)現(xiàn)自己的理想，考入自己夢(mèng)想的大學(xué)，尋找屬于自己的幸福人生。在多年以后回首在南實(shí)學(xué)習(xí)的往事，孩子會(huì)說(shuō)：選擇南實(shí)，青春無(wú)悔，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：讀南實(shí)，心踏實(shí)！

撰文：高一24班學(xué)生家長(zhǎng)

圖片：無(wú)

審核：胡平

上傳：于曉雄