序
天儀再始,歲律更新,又是一個歲末年初時。
二零二一,對國家來說,意義非凡,于我而言,也極不平凡。
工作調(diào)動,人生新途,新的學(xué)生,新的挑戰(zhàn)。
一路走來,感受很多,收獲也很多,這些平凡的點滴慢慢沉淀下來,就是我的成長。
壹
其實入職南實也是巧合,突然看到南實招聘,倒也沒有猶豫,直接就投了簡歷,還是認(rèn)真準(zhǔn)備了下。畢竟還是有向往,一方面是期盼可以遇到更優(yōu)秀的學(xué)生,挑戰(zhàn)一下自己,另一方面是想離家近點,生活更美好。也是很幸運(yùn),最后考評通過,如愿以償,順利入職。
入職之前,還頗有擔(dān)憂。覺得自己在公立學(xué)校待習(xí)慣了,對待學(xué)生多少有些“傲嬌”,學(xué)生來自農(nóng)村的要多一些,孩子們更樸素些,來到私立學(xué)校,凈是些“公子哥”“小公主”,我可能會hold不住。在以前的學(xué)校,脾氣暴躁些,以至于我的“惡名”在三個年級都廣有流傳,我還比較擔(dān)心我來到南實能不能改掉這些毛病,會不會和家長爆發(fā)什么不可收拾的“沖突”。為此,入職之前,狠下心來給自己換上了華為手機(jī),因為蘋果手機(jī)打電話沒有錄音功能,我還是提前先給自己準(zhǔn)備好可能需要的東西,保護(hù)自己總是沒錯的。
帶班過程順風(fēng)順?biāo)?,并沒有出現(xiàn)我所擔(dān)心的問題。
我還是用了一點小心機(jī),我一直沒有跟學(xué)生講我是新調(diào)入南實的,才開學(xué)的時候,我其實也不知道食堂在哪兒,怎么充錢,去哪兒領(lǐng)被子。我巧妙地用了一些小手段,讓他們錯以為我很了解南實,我很了解南實的規(guī)矩,我很熟練。直到半學(xué)期過后,我才跟班上一個女生透露,其實我也是才到南實,只是比他們早到了一天而已。那個女生驚了,他們都以為我已經(jīng)在南實待了很久了。啊哈哈哈哈,我覺得這是我做的很不錯的一個點,學(xué)生們進(jìn)了學(xué)校以后,不會欺負(fù)我是新來的,還是比較守規(guī)矩的。用我學(xué)生時代違紀(jì)的思路和四年的班主任經(jīng)歷去猜測他們的想法,揣摩他們的小小心思,管理起來還是沒啥問題,很輕松。
貳
我思考了一下,為什么我沒有真正遇到和家長鬧矛盾的事情出來。我覺得,沒有鬧矛盾,那很正常呀。我之前為什么要這么擔(dān)心呢?
我們有共同的出發(fā)點,有共同的目標(biāo),那就是讓學(xué)生變好,變得更好。出發(fā)點一樣,目的地也是一樣,只是方式和角度不一樣。那也只是互補(bǔ),也不能叫做分歧。所以這一學(xué)期以來,跟家長們相處也很和諧,他們也很理解和支持我的工作,我也很感激他們。
的確,現(xiàn)在帶的這一個班的學(xué)生,比起我前面帶的學(xué)生,可能要復(fù)雜一些,他們各有各的特色,各有各的優(yōu)缺點,各自也都有家庭的影子。深入去了解他們的世界,也有一種品嘗人生的快樂。
我還是能很明確感受到我對待學(xué)生的態(tài)度,真的多了一些包容。伴隨著我班主任經(jīng)歷的豐富,我更明確這個崗位的榮耀是來自于學(xué)生的肯定。我們的目的也很清晰,就是讓學(xué)生成長,成才。工作過程中,始終不忘初心,愛學(xué)生,自然我就多了一些包容。他們都還是成長中的個體,總會有做不好的地方,總會有犯錯的時候。我認(rèn)為,不管是寬嚴(yán)并濟(jì),還是苦口婆心,或是某些時候的歇斯底里,這都是手段,就要出現(xiàn)在合適的時間。只要初心不變,安全穩(wěn)定,效果顯著,我就一直以自己為驕傲。
叁
進(jìn)入南實已經(jīng)一學(xué)期了,盡管人還沒認(rèn)識很多,但我還是很適應(yīng)的,而且覺得生活和工作還算幸福滿足。數(shù)學(xué)組的同事,搭班的科任老師,還有辦公室的同事,年級組以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),在工作上都給予了我很多幫助和支持。常溫暖,常感動,常感恩。
數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)上的事情,我經(jīng)常向李如成老師、楊俊老師討教,坐在一個辦公室里,請教也比較方便,他們也都毫無保留。我也總趁著上樓抱試卷的功夫,向朱禮臣老師和宋杰老師討教,他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的研究之深刻令我向往,也感謝他們對我的指導(dǎo)。
坐在辦公室里,有時候看著別的班主任處理學(xué)生,過程很溫和,學(xué)生也很受用,我就會想,這樣的方式能不能用到我哪個學(xué)生身上。有時候自己處理學(xué)生的時候會有些過激,一時間師生都沒有臺階下,這個時候同辦公室的前輩就會適當(dāng)?shù)纳焓謳椭幌?,事情就可以順利處理。張梁老師是我隔壁班班主任,我們性格不一樣,處理事情方式也各不同。很多次我在辦公室處理學(xué)生的事情,有些不太妥當(dāng)?shù)牡胤?,他通常都會在?dāng)天晚上或者第二天,給我適當(dāng)?shù)狞c撥,讓我進(jìn)步很多。
還有顧鴻,我們曾經(jīng)一起工作過三年,他比我早一年來南實,所以他也算得上是我南實的“導(dǎo)師”了。這一學(xué)期以來,教學(xué)、班級管理、同事相處,他也處處指點和幫助,實在良師益友。
年級組辦公室?guī)孜活I(lǐng)導(dǎo),沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子,十分親和,我很意外,也很開心。和原單位簡單比較一下,幸福感油然而生。很感謝幾位領(lǐng)導(dǎo)過去一學(xué)期對我的指導(dǎo)和幫助。
肆
我班有個體訓(xùn)生,羅強(qiáng)。
開學(xué)一周我就察覺這個孩子可能不太省心。果然,上課走神打瞌睡,反正就是無心學(xué)習(xí)。后來我單獨找他談話,了解到他是體育特長生,以后的規(guī)劃是走單招或者進(jìn)省隊。我還鼓勵了他,我說人生的道路千萬條,讀書不是唯一的出路,也希望他能在自己選的路上,走的堅定,走的大方。
某天,27班一個學(xué)生手機(jī)被收了,學(xué)生交代這個手機(jī)是我班羅強(qiáng)的,我通過手機(jī)相冊發(fā)現(xiàn),相冊里的確都是羅強(qiáng)的照片。但是羅強(qiáng)給我解釋說是這個學(xué)生借給他,他們一起玩的,實際手機(jī)的所有權(quán)是27班的那個同學(xué)。我把這個事情跟教練溝通了一下,教練說他會處理好,我就把這個事情擱置一邊了。反正兩個人都不承認(rèn)手機(jī),那手機(jī)我就先鎖在柜子里保管著,總會有人著急向我討要的。
第二周,27班學(xué)生回家反省結(jié)束返校,在我桌上留下了字條。大意是“手機(jī)確實是羅強(qiáng)的,經(jīng)他的手被沒收了以后,羅強(qiáng)找他討要賠償,羅強(qiáng)還逼他向我承認(rèn)手機(jī)就是他的?!彼X得這樣他自己就能獨善其身了,可這中間的過程的的確確是涉及了校園欺凌,觸了底線。于是我跟他父親溝通,教練也到了辦公室和羅強(qiáng)溝通,最后羅強(qiáng)道歉,我和教練一起警告了他。
這個事情過去僅僅兩個星期,羅強(qiáng)的第二部智能機(jī)就暴露了。這一次教練求情,希望能給最后一次機(jī)會,因為楊教練的確看得起這個孩子的體育天賦。因此,又是給了他極其嚴(yán)厲的警告,如有再犯,必須勸退。同時給年級上報了紀(jì)律處分申請。
又是一周以后,調(diào)查得知羅強(qiáng)跟吸煙事件有關(guān)。
屢次違反校規(guī)校紀(jì),性質(zhì)惡劣。跟家長溝通以后,家長決定把孩子轉(zhuǎn)回涼山,留在自己身邊,管理照顧要更方便一些。
我媽聽說了這事,心里還難受了幾天,把我責(zé)備了很久。我說又不是你兒子違紀(jì),你在難受啥。她說她站在羅強(qiáng)媽媽的角度去想,就很難受。那一刻,我腦海里就這一句話“可憐天下父母心“。我媽還讓我以后對學(xué)生溫和些,多給機(jī)會,多給機(jī)會,不要對學(xué)生那么兇。我應(yīng)承了下來。
羅強(qiáng)的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)是后來辦的。他爸爸因為行程碼的原因,不能進(jìn)校,他媽媽來辦理的手續(xù),但是她媽媽不識字,我去幫她跑各種手續(xù),跑了好幾趟才給他們辦妥當(dāng)。
對這個學(xué)生,我內(nèi)心復(fù)雜,竟有些慚愧和自責(zé),明明是我沒管理好,我本來可以做到更好。希望他可以在自己選擇的路上,找到光明吧。
伍
我給我們班想了一個特別厲害的誓詞。
我們是南實二六,青春二六。
我們風(fēng)華正茂,縱馬當(dāng)先,
我們少年意氣,指點江山。
今天,青袍白杉是我,三年,金榜題名也必是我。
我們要在南實起飛,扶搖直上,
我們將從二六遠(yuǎn)航,長風(fēng)破浪。
我將無畏,踏破黑暗,我將無我,不負(fù)誓言。
我對我們班這個誓詞還頗為自豪,也對自己這文采頗感得意。
我將無畏,踏破黑暗,我將無我,不負(fù)誓言。
終
凡是過往,皆為序章。教書育人,有如修行。
從教一路,我邊走,邊看。一邊學(xué)習(xí),一邊實踐,一路成長。
后面的路還要一直走下去,唯有不忘初心、與愛同行、踔厲奮發(fā)、篤行不怠。
我走的路,鮮花遍布。
撰文:杜濤
圖片:無
審核:趙福生
上傳:許彬超