【高考真題】
(2020年全國(guó)3卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過8個(gè)字。
食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動(dòng),大到跑步,小到眨眼,①___________。食物中提供能量的三大營(yíng)養(yǎng)素,即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂防,人體不能②_________,因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?,必須消化分解成小分子才能吸收利用。這一過程中的能量消耗就是_③____________,又稱為膳食生熱作用,我們吃完飯后會(huì)有發(fā)熱的感覺,這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)。
答案: (1). 都要消耗能量 (2). 直接吸收利用 (3). 食物熱效應(yīng)
【解析】
此題考查補(bǔ)寫句子的能力。需要根據(jù)上下文進(jìn)行分析。第①空,前句為“食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量 。我們的一舉一動(dòng),大到跑步,小到眨眼”;下文為“這一過程中的能量消耗”,可見運(yùn)動(dòng)需要消耗能量,據(jù)此可知此處應(yīng)補(bǔ)寫“都要消耗能量”。第②空,前文為“蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪防,人體不能”,后文為“因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?,必須消化分解成小分子才能吸收利用”,分析可知此處?yīng)補(bǔ)寫“直接吸收利用”。第③空,根據(jù)前文“這一過程中的能量消耗就是”和“又稱為膳食生熱作用”說明該句是下定義的句子,再根據(jù)“這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)”可知,此處應(yīng)補(bǔ)寫“食物熱效應(yīng)”。
考情分析:
補(bǔ)句題的命題規(guī)律:
(1)“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語(yǔ)境;
(2)空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì);
(3)要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密;
(4)不能照抄材料,有字?jǐn)?shù)限制。
有效的答題技巧:
(1)閱讀全文,了解文段性質(zhì)和內(nèi)容,確定中心;
(2)分清句間上下文的邏輯關(guān)系,確定句子的性質(zhì);
(3)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用:含義、選詞、句式。
(4)結(jié)合文本,根據(jù)字?jǐn)?shù)要求,概括答案。
訓(xùn)練能力:
1、學(xué)生整體把握文段的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
2、分析語(yǔ)段前后句的邏輯聯(lián)系。
3、語(yǔ)法分析能力,能分析語(yǔ)段的成分。
4、聯(lián)系語(yǔ)境和上下文,對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行推斷。
學(xué)情分析:
1、得分普遍在2——4分區(qū)間。
2、整體把握能力不足。
3、欠缺語(yǔ)法分析能力。
4、思考問題無邏輯。
【舉一反三例題】
一、【2021屆云南省玉溪市普通高中高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。
對(duì)于上班族來說,早晨時(shí)間非常緊張,他們往往草草吃點(diǎn)東西,甚至不吃早餐,就去上班了。而到了晚上,①_______,飯菜常常十分豐盛,他們大多飽餐一頓,以補(bǔ)回早餐的不足。但營(yíng)養(yǎng)專家提醒: ②_______ ,從人的生理需要來看,早餐應(yīng)當(dāng)有質(zhì)有量,因?yàn)榘滋斓娜梭w活動(dòng)特別是腦力活動(dòng)需要能量和各種營(yíng)養(yǎng)素。而晚餐太豐盛,③________,再加上晚飯后又沒有多少活動(dòng),容易造成能量過剩,導(dǎo)致發(fā)胖。
【答案】 (1). ①由于有充裕的時(shí)間進(jìn)行烹飪; (2). ②這種膳食習(xí)慣很不合理; (3). ③攝入的能量過多
【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫、邏輯意脈一致的能力。此類試題一般根據(jù)上下文的語(yǔ)境,填上與前文或后文相照應(yīng)的語(yǔ)句即可。語(yǔ)句補(bǔ)寫題(也叫語(yǔ)段填句題)是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語(yǔ)言表達(dá)題型。所謂“語(yǔ)句補(bǔ)寫題”,就是指給出一個(gè)語(yǔ)段,空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫,補(bǔ)寫后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切,語(yǔ)意連貫,邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)句通順。
第一個(gè)橫線處前的語(yǔ)境話題是“早晨時(shí)間非常緊張”,緊接著橫線前的句子是“而到了晚上”,“而”字表轉(zhuǎn)折,可見,晚上時(shí)間不緊張,此處所填的內(nèi)容首先與“時(shí)間不緊張”有關(guān);另外,橫線后的句子談的是飯菜,與“烹飪”或“做飯”有關(guān),所以第一個(gè)橫線處最好填“由于有充裕的時(shí)間進(jìn)行烹飪”;第二個(gè)橫線前的句子是“但營(yíng)養(yǎng)專家提醒”,“但”字表轉(zhuǎn)折,說明橫線前的句子與橫線處要填的句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系,橫線前說的是因?yàn)橛袝r(shí)間,就“飽餐一頓,以補(bǔ)回早餐的不足”,那么橫線處所填的句子就是要提醒不造成這種“飽餐一頓,以補(bǔ)回早餐的不足”的現(xiàn)象,于是第二個(gè)橫線處最好填“這種膳食習(xí)慣很不合理”;
第三個(gè)橫線處后面的語(yǔ)境是“……容易造成能量過剩,導(dǎo)致發(fā)胖”,可以看出,橫線處的句子與“能量”有關(guān),結(jié)合橫線前后來看,此處最好填“攝入的能量過多”。
二、【河南省2020-2021學(xué)年高三上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(五)】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。
恒星會(huì)自轉(zhuǎn),____。恒星是從星云的碎裂和塌縮中誕生的,而星云基本都是處在湍流狀態(tài),因此形成恒星的塵埃氣體總的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量不可能正好為零。當(dāng)這些塵埃氣體收縮成一顆恒星時(shí),其總的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量就會(huì)被剛誕生的恒星繼承,新生恒星自然就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。自轉(zhuǎn)速度的大小,____。一般情況下,質(zhì)量越大的恒星,自轉(zhuǎn)速度也越大。因?yàn)樗鼈冊(cè)诔錾鷷r(shí)收集的物質(zhì)越多,總的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量也會(huì)越大。此外,一顆處在雙星系統(tǒng)中的恒星,如果它與伴星并合,那么它就會(huì)獲得轉(zhuǎn)動(dòng)慣量,____。這種自轉(zhuǎn)加快的機(jī)制,在大質(zhì)量恒星中非常常見。
【答案】 (1). 與恒星的起源有關(guān) (2). 與恒星的質(zhì)量有關(guān) (3). 從而使得自身轉(zhuǎn)速加快
【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用之連貫補(bǔ)寫的能力。語(yǔ)段主要內(nèi)容是關(guān)于恒星自轉(zhuǎn)的,考生要把握所給文字的核心話題,依據(jù)上下文的相關(guān)提示語(yǔ)和相關(guān)信息提示補(bǔ)寫。第①空,根據(jù)下文“恒星是從星云的碎裂和塌縮中誕生的……新生恒星自然就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來”可以推知應(yīng)填入語(yǔ)句的內(nèi)容是說恒星會(huì)自轉(zhuǎn)的原因,所以此處應(yīng)補(bǔ)寫“與恒星的起源有關(guān)”。第②空,根據(jù)下文提示“質(zhì)量越大的恒星,自轉(zhuǎn)速度也越大”可以推知此處講的是自轉(zhuǎn)速度和質(zhì)量的關(guān)系,所以應(yīng)補(bǔ)寫“與恒星的質(zhì)量有關(guān)”。第③空,根據(jù)上文“它就會(huì)獲得轉(zhuǎn)動(dòng)慣量”和下文“這種白轉(zhuǎn)加快的機(jī)制”可以推知此處說的是轉(zhuǎn)動(dòng)慣量和自身轉(zhuǎn)速的關(guān)系,所以應(yīng)補(bǔ)寫“從而使得自身轉(zhuǎn)速加快”。
三、【2021屆高三100所名校高考模擬卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。
蘇打水呈弱堿性,胃酸分泌過多的人飲用,_____,從而起到保護(hù)胃的作用。但是____,如本身胃酸分泌過少的胃炎患者。蘇打水含有一定量的鈉,高血壓患者和患有腎病的人要慎喝蘇打水,即使是健康人也____,否則容易導(dǎo)致體內(nèi)鈉元素超標(biāo)。
【答案】 (1). 可以中和胃酸 (2). 有些人不適合喝蘇打水 (3). 不宜長(zhǎng)期飲用蘇打水
【解析】本題考查補(bǔ)寫句子的能力。①前面說了蘇打水的特性“弱堿性”,接著又強(qiáng)調(diào)了是“胃酸分泌過多”的人飲用,橫線后面出現(xiàn)的結(jié)果是“起到保護(hù)胃的作用”,可見第一處應(yīng)該與酸堿中和有關(guān),依據(jù)以上分析,第一空可填寫“可以中和胃酸”。②本文段重點(diǎn)說的是“蘇打水”,橫線后面說“如本身胃酸分泌過少的胃炎患者”,后文又提到“高血壓患者和患有腎病的人要慎喝蘇打水”,可見第二處應(yīng)該填寫“有些人不適合喝蘇打水”。③前面說了“蘇打水含有一定量的鈉”,后面又寫到“否則容易導(dǎo)致體內(nèi)鈉元素超標(biāo)”,可見飲用蘇打水要適量,依據(jù)以上分析可知第三處應(yīng)該填寫“不宜長(zhǎng)期飲用蘇打水”。
撰文:何紅霞 楊佳順
圖片:無
審核:丁勁松
上傳:楊佳順