2018—2019學(xué)年度歷史組下期教研工作計(jì)劃

2018—2019學(xué)年度歷史組下期教研工作計(jì)劃

隨著高中歷史新課改的深入開展，對(duì)我們歷史教研組提出了更新更高的教研教學(xué)要求。顯然，歷史教研工作對(duì)歷史教學(xué)具有特別重要的指導(dǎo)意義，我們不僅要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)法的研究，更要加強(qiáng)對(duì)教育對(duì)象的研究。

本學(xué)期我們歷史教研組教研工作的指導(dǎo)思想：進(jìn)一步實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量為中心；推進(jìn)高中新課程改革和提高高考成績。本期本組主要從以下幾方面展開工作：

首先，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè)）、“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo)）。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的探索和研究，把提高課堂教學(xué)的有效性作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)。如何在新課堂背景下進(jìn)行有效的歷史教學(xué)，努力探索適合我校不同年級(jí)、不同學(xué)生的課堂教學(xué)新模式。

（二）遵循學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。應(yīng)立足各年級(jí)的具體學(xué)情，認(rèn)真制定高一、高二、高三教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃，并按照上級(jí)相關(guān)部門的具體要求，認(rèn)真完成教育教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。高二、高三年級(jí)應(yīng)有充分的教育教學(xué)的準(zhǔn)備，在認(rèn)真完成教學(xué)的同時(shí)，通過練習(xí)與考試，總結(jié)得失，不斷調(diào)整教與學(xué)的狀態(tài)，并做好學(xué)生考試心理的調(diào)適，爭取完成學(xué)校學(xué)科目標(biāo)，為學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展作出歷史組的貢獻(xiàn)，教研組的全體同仁也應(yīng)圍繞這一目標(biāo)，群策群力，為高二和高三的教學(xué)服務(wù)。具體來說，高一年級(jí)應(yīng)認(rèn)真開展高中新課程教學(xué)的探討，繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，貫徹新課程的要求；高二、高三應(yīng)抓緊教學(xué)進(jìn)度，通過教學(xué)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，提高認(rèn)識(shí)，高考做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。特別注意做好高三年級(jí)的教學(xué)工作，要密切關(guān)注高考走向，重視命題研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。做好高三月考及高考模擬測試，力爭取得好成績。

   （三）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新課程、新課改的學(xué)習(xí)，深入研究，及時(shí)作好本期課改的總結(jié)與反思，轉(zhuǎn)變觀念，不斷調(diào)適，與時(shí)俱進(jìn)。要在教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)中成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，做好新教材的資料收集、積累和篩選工作，并切實(shí)將課改理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為；高三年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)要借助于新課程的理念和新知識(shí)引導(dǎo)新課程背景下的高考命題方式和思想取向。對(duì)新課程改革和常規(guī)教學(xué)中存在的共性問題要進(jìn)行集中研究，集思廣益，達(dá)成共識(shí)。對(duì)教學(xué)中存在的特殊問題，要有針對(duì)性地去進(jìn)行研究，要做到因人而異，因情而異。要求本組各位教師注意搜求相關(guān)文章與信息，相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。

    （四）繼續(xù)加強(qiáng)本組的聽評(píng)課，以相互促進(jìn)。公開課教學(xué)活動(dòng)要求授課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心施教。評(píng)課老師認(rèn)真聽課，并做好評(píng)課準(zhǔn)備，評(píng)課須貼近實(shí)際。充分利用我校各班全面安裝了多媒體教學(xué)設(shè)施，充分利用歷史課運(yùn)用多媒體教學(xué)之巨大優(yōu)勢，大力加強(qiáng)多媒體教學(xué)的備課與研究是本期歷史教研組當(dāng)務(wù)之急、重中之重；同時(shí)考慮本期實(shí)際，公開課集中進(jìn)行，安排在高一年級(jí)，力求做到“同課異構(gòu)少而精、不走形式求實(shí)效”。

（五）做好高一、高二、高三期中、期終、月考的出卷、閱卷、質(zhì)量分析、講評(píng)、反饋工作，保證考試的有序有效性，以達(dá)以檢測以考促教促學(xué)之目的。  具體分工如下：

（1）擬卷及試卷分析：高一由陳松林、王志宏負(fù)責(zé)；高二由章正、王麗負(fù)責(zé)；高三由金順、王光玥負(fù)責(zé)；

（2）閱卷：全員上崗，合理分配，分工協(xié)作，嚴(yán)保質(zhì)量，注意及時(shí)反饋信息。

（六）繼續(xù)加強(qiáng)備課組的集體備課，做到分級(jí)安排。

其次，加強(qiáng)高考研究，注意信息交流。務(wù)須領(lǐng)會(huì)高考改革的精神和實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)高考改革、課程改革及教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，以確保高考?xì)v史教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。具體思路是：⑴認(rèn)真分析新高考模式下的命題理念和2018年高考全國卷文科綜合歷史試題的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上制訂出2019年歷史學(xué)科的備考方案和具體出題計(jì)劃。⑵認(rèn)真強(qiáng)化落實(shí)高三新課教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。（4）廣泛收集整理高考信息，加強(qiáng)與外界的聯(lián)系，對(duì)收集到的信息及時(shí)整理，為復(fù)習(xí)備考提供依據(jù)和支撐。⑹重視模擬試題信息含量高的特點(diǎn)，盡快收集整理各地統(tǒng)考、調(diào)考模擬試題為后期模擬訓(xùn)練創(chuàng)造條件。

再次，加強(qiáng)教研組的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神，更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀；努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論，以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，與時(shí)俱進(jìn)；積極參加省市縣學(xué)校組織的各類活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，了解課改信息和教改熱點(diǎn)，落實(shí)安排各項(xiàng)工作；加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者；遵守職業(yè)道德，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感。

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