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      南實物理教研組2022—2023年學年度上期教研工作計劃

      發(fā)布時間:2022-09-12 閱讀:8123

      2022年的高考是在一手抓防疫一手抓質量,兩手抓兩手都要硬的工作方針下進行的?,F(xiàn)在高考塵埃落定,我校畢業(yè)班在綿陽市普通高中高考中以驕人成績再續(xù)南實輝煌,高一、高二綿陽市期末統(tǒng)考也業(yè)績不俗,備受社會各界人士及家長的關注。南實物理組貢獻了自己的力量,且有義不容辭地推動學校繼續(xù)向前快速發(fā)展的責任和使命擔當。

      新的時期,伴隨著南山中學實驗學校日新月異、突飛猛進的發(fā)展,追求物理學科教學質量的再提高已經是學校上下的共同愿望。學校近年來,根據(jù)實際情況在各年級設立了平等的A、B部,引入競爭激勵機制,凸顯學校行政領導對教學質量的更高要求,也對物理學科提出了新的期望。

      基本情況

      我校物理教師本學期共計48人,其中高一、高三均12人,高二、補習班均10人,課改年級(包括物理奧賽老師)4人。其中絕大部分是來自全國各地的青年教師,他們的共同特點是精力充沛,斗志旺盛,思維活躍,虛心、好學,有較強的主動性,適應能力強,專業(yè)知識較豐富,在教學中積累了豐富的教學經驗,經過了數(shù)次高考錘煉之后的物理組更加成熟。

      我校物理實驗室配備比較完善,但實驗室的使用率并不太高,物理教師對物理實驗的重視還不夠,今年學校新進一名專職物理實驗員,補齊了實驗短板,改善了實驗教學的薄弱環(huán)節(jié)。

      學校對教研工作的總體要求:教研工作要常態(tài)化、精細化;理科注意對解題模型的梳理和研究。加強對青年教師和新教師的培養(yǎng)和指導,鼓勵教師參加省市教研活動;奧賽質量有待提高。教研工作要創(chuàng)新,體現(xiàn)本教研組的工作特色。

      基本要求:

      1.努力完成學校各部門布置各項任務。配合教務處、教科處對物理教師進行培訓指導。重中之重的是信息技術2.0的全員達標合格。

      2.教研組活動與備課組活動,相互交替,互為補充。關注各學科在年級內的排位,教研工作的常態(tài)化單周備課組雙周教研組。

      3.組織物理教師進行常規(guī)教研活動,每次教研組活動,力爭安排由備課組推薦出該年級教學質量優(yōu)秀的老師上教學研究課相互學習,取長補短。

      4.教研工作如果僅僅把知識講好的教研是淺層次的教研。根據(jù)各年級物理學科的教學進度,各備課組進行必要的專題研究或討論。要求進行專題時研究時,定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人有記錄。

      4.鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動,一旦有機會,全組成員鼎力配合,力爭取得最好成績。

      5.協(xié)助學校各年級開展物理學科的補弱提高,創(chuàng)造機會,給學生一個提高自己物理水平的平臺,鼓勵教師進行學科情況調查,及時了解學生對教學的信息反饋,根據(jù)學生提出的合理化建議,改進教學方式、方法,使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀教師。

      6.配合學校工作需要,協(xié)助各年級備課組組織開展物理奧賽輔導活動,力求收到良好效果,在原來的基礎上有所突破,取得一些成績。

      基本措施:

      1.組織物理教師學習省、市、學校各部門的有關文件,對本組教師明確提出必須嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,做好教學“六認真”工作。

      2.選拔經驗豐富的老師在教研組上公開課,并進行評課,目的是不斷提高物理老師的駕馭教材,靈活處理教材的能力,使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動,力爭獲得最好名次。

      3.組織物理教師集中學習新課程理論,研究高考改革的動向,研究新課程下物理考試大綱,以增強教學目的性,較好地完成本學期物理教學任務。

      4.鼓勵物理教師撰寫論文,積極參加省市進行的教學論文評比活動。

      5.鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優(yōu)秀的課件、教案,積累教學素材,閱讀有關指導教學的經驗文章,并大膽運用教學活動中。

      6.鼓勵物理教師制作實驗器材,課堂上多用演示實驗,創(chuàng)造條件做好學生分組實驗,培養(yǎng)學生動手能力,逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實驗的重要作用。推出我校參加綿陽市高中物理教師實驗教學競賽優(yōu)秀老師,協(xié)助他們參加比賽,力爭取得好成績。

      7.指導督促物理奧賽的輔導,使之常規(guī)化,規(guī)?;?。

      8.協(xié)助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學生進行科普宣傳,激發(fā)學生熱愛科學的濃厚興趣。

      9.培訓物理教師命題能力,力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。

      10.充分利用學校物理組QQ群、綿陽市物理教師QQ群、四川省物理教師QQ群作為物理老師共同交流探討的公共平臺,倡導濃厚的學術氛圍,注意在各類群中的言論,保證健康,積極向上,催人奮進。

       

      綿陽南山中學實驗學校物理教研組

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