語文組教研簡報(bào)
為提升教師專業(yè)素養(yǎng),提高教師教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、相互交流,5月26日,綿陽南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的羅茜老師潛心研究教學(xué),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。
本節(jié)課學(xué)生們復(fù)習(xí)了《實(shí)用類文本閱讀-——訪談》,羅老師在講解沖刺四試卷的基礎(chǔ)上拓展了相關(guān)題型,并且分析了同學(xué)們答題過程中存在的問題,對(duì)于即將參加高考的同學(xué)們有不小的幫助。
羅老師思路清晰、語言流暢、安排合理,重點(diǎn)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,課堂氛圍和諧,學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂,教師的應(yīng)變能力和調(diào)控課堂能力強(qiáng),達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
公開課結(jié)束后,每個(gè)聽課老師都根據(jù)自己聽到的內(nèi)容發(fā)表了自己的感受并且進(jìn)行了深入的討論交流。此次公開課的順利展開,有助于提高中青年教師應(yīng)用多媒體設(shè)備進(jìn)行授課的能力,培養(yǎng)語文組交流、溝通、合作能力,鍛煉教師隊(duì)伍,起到崗位大練兵的目的。
撰文:唐正林
圖片:教科室
審核:劉旭
上傳:鄒濤