數(shù)學(xué)組教研活動簡報(bào)
本次教研會的主要內(nèi)容分為教師授課、教學(xué)活動的評析及備課組活動。當(dāng)天下午3時25分正式開始。首先,由補(bǔ)習(xí)年級B部教師李貌老師獻(xiàn)上了一堂月考試卷評講課,在整個過程中老師們認(rèn)真聽課、積極記錄、用心思考。
在公開課中,李貌老師展示了各具特色的教學(xué)風(fēng)格及靈活多樣的教學(xué)智慧。首先,第12題抽象函數(shù)單調(diào)性的構(gòu)造講解的非常詳細(xì),并由此引出相關(guān)的類型,然后16題嵌套函數(shù)與零點(diǎn)問題講解了兩種方法,從根的分布問題到分離參數(shù),轉(zhuǎn)化為兩個函數(shù)的交點(diǎn)問題。再到第20題指出學(xué)生的問題所在,讓學(xué)生再次鞏固基礎(chǔ)。最后第21題屬于多變量問題,在21題第三問處,李老師更是分析了四種方法,激發(fā)學(xué)生探究的興趣。其中極值點(diǎn)偏移有兩種方法,常規(guī)思路,以及對數(shù)均值不等式的應(yīng)用。在教學(xué)中,李老師注重知識的生成過程,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的策略。
公開課結(jié)束后,數(shù)學(xué)組的老師們圍繞這節(jié)公開課進(jìn)行了點(diǎn)評。其中何玉萍老師和張麗老師指出了這節(jié)公開課值得大家學(xué)習(xí)的地方:授課老師思路清晰,語言流暢,安排合理,效果良好,備課充分,講解精辟,板書工整,難度適中,課堂上環(huán)環(huán)相扣,銜接流暢,課堂節(jié)奏把握得非常好,體現(xiàn)了教師扎實(shí)的基本功。同時也針對課堂提出了一些建議:這節(jié)課的內(nèi)容太過于滿,導(dǎo)致整堂課顯得較為匆忙,可以適當(dāng)減少一些,講課時語速可以適當(dāng)放慢,多發(fā)揮學(xué)生自主探究的能力。
最后,感謝數(shù)學(xué)組的同仁們在百忙之中參加這次聽課,大家共同進(jìn)步,共同學(xué)習(xí),創(chuàng)造佳績!
撰文:胡國華
圖片:教科室
審核:劉旭
上傳:鄒濤