南實(shí)英語(yǔ)教研組召開本學(xué)期第1次教研會(huì)

10月9日下午，英語(yǔ)教研組在第二學(xué)術(shù)廳召開教研會(huì)。本次教研會(huì)的主要內(nèi)容分為張玉琴老師授課、教學(xué)活動(dòng)的評(píng)析及各備課組活動(dòng)。當(dāng)天下午3時(shí)05分正式開始。首先，高一張玉琴老師獻(xiàn)了一堂英語(yǔ)語(yǔ)法課 Unit 4 The Attributive Clause with Relative Pronouns，在整個(gè)過(guò)程中老師們認(rèn)真聽(tīng)課、積極記錄、用心思考。

隨后來(lái)到評(píng)課環(huán)節(jié)，首先由老師張玉琴對(duì)本堂課進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)和反思。張老師向全體英語(yǔ)老師分享了自己本堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路與教學(xué)過(guò)程，以及本堂課要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)、存在的不足和教學(xué)過(guò)程中存在的疑惑。

接著由高一A部的羅曉容老師以及高一B部的李雪梅老師對(duì)本堂課進(jìn)行了深入的剖析，并提出了自己的建議：

羅曉容老師認(rèn)為本堂課的教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生的參與度高，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂積極性。這節(jié)課引入貼合主題，而且趣味性十足。教學(xué)活動(dòng)豐富有趣，讓學(xué)生可以在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，張玉琴老師通過(guò)具體的例子引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的誤解，總結(jié)并關(guān)注英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)則，拓展其他類似易造成誤解的習(xí)題。

李雪梅老師認(rèn)為本節(jié)課最大的亮點(diǎn)就是張玉琴老師導(dǎo)入新穎，有力地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。本節(jié)課能合理使用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生直觀感受與課本內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)。但是，本堂課還是有值得商榷的地方，比如板書有筆誤，內(nèi)容設(shè)計(jì)稍微顯多，應(yīng)適當(dāng)精簡(jiǎn)。

撰文：莫成富

圖片：教科室

審核：曾強(qiáng)

上傳：胡小琴