煦煦南嶺，時(shí)序聲聲

煦煦南嶺，時(shí)序聲聲

當(dāng)春日的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗欞，櫻蕊舒展，新葉繁枝，一點(diǎn)一滴，律動(dòng)在我們的心田叮嚀有聲，朝夕卷來(lái)暖輝，晴云矜矜囀黃鸝，南嶺淺唱低吟，詩(shī)韻悠悠踏草青。

春，于何處？又是在何時(shí)悄然而至？或許我們無(wú)法看清她輕盈的腳印，但在芳亭彌漫著花香，清風(fēng)絮語(yǔ)著柳枝時(shí)，我們會(huì)偶然起興，想象著捧一書散文，沐浴著縷縷春曦，反復(fù)品味這動(dòng)人的春里，萬(wàn)物蘇醒的，輕快而浪漫的聲音，這時(shí)，我們得知，春，已經(jīng)依偎在我們身旁。櫻花大道的株株櫻樹，是她最喜歡的，素白與紅粉交織，櫻瓣與綠葉相襯，點(diǎn)綴在少年少女們的歡聲笑語(yǔ)里，優(yōu)雅而不失淡美?；蛟S她也會(huì)在此處多駐足幾日，畢竟，沒有什么比美更令人滿足了。待熙風(fēng)與櫻花約定好一起離開后，春，會(huì)移步桃李之路，看碩碩青果與紅果，結(jié)在這書香味里，她也知道，有那么一些金色的果實(shí)，會(huì)在她悄然離開時(shí)，掛滿校園的每一個(gè)枝頭，會(huì)在六月的每一陣風(fēng)里，搖曳出夢(mèng)想的聲音。

浪漫、優(yōu)雅、希望，這是南嶺春日的淺唱。

只剩下幾棵常青樹還在凜冽的寒風(fēng)里保留了些許綠意，偶有飛鳥停停走走，在冬日浩渺的空里，盤旋幾圈，又再往南去，似是柔弱的羽翼傳來(lái)陣陣有力的拍擊之聲，好像在告訴地上的生靈們，永遠(yuǎn)不要失去一顆想飛的心。

冬，是清寒、冷寂的，但她也向往溫暖，同我們一樣，她喜歡食堂阿姨叫賣羊肉湯，喜歡破曉時(shí)分的第一杯熱咖啡，喜歡操場(chǎng)上汗雨的揮灑，喜歡少年們意氣風(fēng)發(fā)，堅(jiān)定而執(zhí)著。每年一二九，她都會(huì)如期而至，雖是代表著寒意的到來(lái)，卻能讓我們?cè)谶@歌聲冉冉，舞姿翩翩里，泛起更多的暖意。雪花飄下了，我們也開始懂得，寒冬不應(yīng)該把人們的心也冷寂，恰恰相反，她應(yīng)該為我們提供相愛的機(jī)會(huì)，提供熱情燃起的方向。拍打之聲又陣陣傳來(lái)了，我們也將伸展羽翼奔赴向往之地了。

溫暖、堅(jiān)定、向往，這是南嶺冬日的輕語(yǔ)。

疏疏銀杏飄零在級(jí)級(jí)階梯上，金黃鋪滿石板，颯颯秋風(fēng)，拂綻了玉桂纖纖，吹結(jié)了榴子累累。踏在堆積的落木之上，咔咔作響，似是秋日里無(wú)韻的詩(shī)篇。

自古逢秋悲寂寥，可在南嶺之校園，卻是相反的新意與愉悅。秋，牽著我們的手，帶領(lǐng)我們第一次踩上了南嶺的階梯，相逢、初識(shí)、相交、歡鬧……聽腰鼓聲鏗鏘，賞竹蘭之彌芳，立下我們的憧憬，描繪前行的方向。又是一年，秋帶來(lái)的是另一群孩子，稚嫩而充滿朝氣。他們也將有感于南嶺之秋，豪言期許，書聲瑯瑯。秋，是四季里最理性的詩(shī)人，她將蕭蕭落木，碩碩果實(shí)，都填入了無(wú)字的詩(shī)篇，在風(fēng)起之時(shí)，為我們吟唱，韻美、悠揚(yáng)；也將我們的許諾譜成新詞，收藏在生命的序里，隨云舒卷，隨絮飄飛……

初識(shí)、憧憬、詩(shī)意，這是南嶺秋的低吟。

嬋兒躲在每一株陰陰夏木里，不愿被人發(fā)現(xiàn)，卻只高展其歌喉，嚶嚶成曲，彰示著它們的存在，身于熱浪滾滾中，或會(huì)覺得這蟬鳴不斷有些厭煩，但靜下心來(lái)，或許它是在為我們即將面臨的決勝之時(shí)，奏響戰(zhàn)歌。

夏，向來(lái)是轟轟烈烈，熱情高漲的。他炙烤著我們的腳步，催促著我們加緊征程，蒸發(fā)著我們的汗水，激勵(lì)我們進(jìn)入下一輪奮斗，即使是夜晚，他也會(huì)掛上繁星，懸出皓月，照亮我們手中的書本。雖是嚴(yán)酷，卻應(yīng)忍耐，因?yàn)橄臅?huì)給予我們回報(bào)。夏，是故事的最終章，我們都希望能畫上一個(gè)美滿的句號(hào)，若流云出岫，蝴蝶展翅，美滿也不留遺憾。我們最后一次走在南嶺的櫻花大道之上，猶如昨日之秋，初識(shí)此景，聽到南嶺最后的聲音，壯美的凱歌，肆意的高唱。又是一年夏，又是一年追憶，三載執(zhí)筆，少年意氣。

熱情、忍耐、綻放，這是南嶺夏日的高歌。

高2019級(jí)42班 何天宇

撰文：何天宇

圖片：陳松林

審核：曾強(qiáng)

上傳：陳松林