誨人不倦育英才,常攜暖心談?wù)?/span>
談到政治,腦海里浮現(xiàn)的詞語不是新鮮有趣,而是枯燥乏味。說到政治老師,思及沒有詩情飄逸的氣質(zhì),沒有優(yōu)雅流利的口語,更沒有信手拈來的演算,有的只是嚴肅刻板,仿佛只會滿嘴說馬克思主義政治術(shù)語的老學(xué)究。而何老師卻那么與眾不同,她仿佛一位智慧的長者,又仿若是一個耐心的朋友。“暖”字可以說是她的高度概括。
學(xué)習(xí)上暖:人們常說學(xué)習(xí)是自己的事,老師只是授我們以漁,但是南實的老師真切地將每一位同學(xué)看做自己的孩子,試問又有哪一為父母不為自己孩子的一舉一動而憂心?何老師尤是如此。
課前,何老師總是精心準備:閱讀時事,延伸材料,歸納總結(jié)??此膫湔n本,不比我們自我梳理輕松簡單。課堂上,何老師總給同學(xué)們自我預(yù)習(xí)自我復(fù)習(xí)的時間,再帶領(lǐng)我們進行知識的鞏固,其間穿插著相關(guān)時文材料,熱點視頻:“三孩”“雙減”“就業(yè)”“疫情”,在輕松活潑的課堂氛圍中讓我們思考未來思考自身思考世界。我認為,老師當(dāng)是如此,政治老師尤其應(yīng)該在教育知識之時,將對人生,對社會,對祖國應(yīng)有的正確價值觀傳遞給青少年。課后,你總能在辦公室里見到何老師的身影。老師辦公室在4樓,但為了方便同學(xué)們問題,她總是等待在6樓,一旦同學(xué)們上前詢問,她總會耐心為你講解,在她面前,你可以盡情提出你的見解,何老師總會尊重你的想法和你一起探討。試問,這樣一個有學(xué)識,有思想,又和藹近人的老師誰不愛呢?
生活上暖:記得剛來到南實,內(nèi)心充滿了對陌生環(huán)境的不適,是何老師來到寢室與我們交談讓我們心安;考試結(jié)束,何老師總是鼓勵我們繼續(xù)加油,并不以成績論英雄;平時下課后,何老師總會詢問我們的情況,有任何的煩惱都可以和她傾訴,是一位好的傾聽者。
繼往圣智慧,育玉樹蘭芝。相信在何老師的指導(dǎo)下,我們都能成為最好的自己!
撰文:課改年級高三理科41班
圖片:陳松林
審核:曾強
上傳:陳松林