令公桃李滿天下,何用堂前更種花
金桂秋佳,序?qū)倬旁?,幸得識君,拜此良師,學(xué)通物理,遨游書海,力電磁光,春風(fēng)化雨。胥波老師,為師有道,秉持師心,桃李清香。
備課預(yù)案,嚴(yán)于律己,全面詳細(xì),梳理重點(diǎn);授課講題,嚴(yán)格律人,認(rèn)真負(fù)責(zé),講解疑惑。如何讓晦澀難解的受力分析變得清晰易懂,胥老師總是有一手妙招,逐步剖析,層層深入;研究天體運(yùn)動(dòng),胥老師總是能讓枯燥乏味的課本知識變得形象生動(dòng);在胥老師的指引下,同學(xué)們眼中的難點(diǎn),重點(diǎn)——磁場電學(xué),都能被迎刃而解,同學(xué)們都能學(xué)得得心應(yīng)手。在胥老師的物理課上,,不用擔(dān)心筆記整理不清,知識遺漏不懂,因?yàn)樗倳?huì)在黑板上手寫版書,講課筆記規(guī)整全面,同學(xué)們下課有充足時(shí)間可以謄抄,彌補(bǔ)缺漏。除此以外,胥老師以其直率、真誠的性格為學(xué)生所喜愛,獨(dú)具特色的講課風(fēng)格,總是讓同學(xué)們印象深刻。
慧眼識人,明辨優(yōu)缺,細(xì)心開導(dǎo),溫柔教誨;平易近人,理解學(xué)生,談心聊天,緩解緊張。雖然胥老師看起來冷若冰霜,嚴(yán)肅古板,但其實(shí)它是一個(gè)溫柔溫情又有溫暖的猛男”,胥老師不只是建立了教師恪盡職守的形象,他更是給予了同學(xué)們?nèi)缧秩绺赴愕年P(guān)懷。對于暫時(shí)失利,你總能聽到胥老師“你的物理不會(huì)差”,“相信自己,及時(shí)找出錯(cuò)誤”的鼓勵(lì)的話語。胥老師總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們心情的低沉,與同學(xué)們真心地交談,鼓勵(lì)同學(xué)們要磨煉韌性,“堅(jiān)持不懈,擺正心態(tài)”一直是胥老師不變的教學(xué)理念。
私下同學(xué)們都會(huì)稱他為波波,心情不好時(shí)可以選擇和胥老師談心,跟胥老師嘮家常,談生活,他總是不厭其煩、笑盈滿面的與同學(xué)們暢談心聲;心情好時(shí),也可以選擇和胥老師分享,他總是先肯定同學(xué)們的努力,并給予鼓勵(lì),提供方法,助力同學(xué)們駛向更遠(yuǎn)的夢想的彼岸。
胥老師又是如此的親近學(xué)生,給予同學(xué)們無微不至的關(guān)懷。他會(huì)在同學(xué)們活動(dòng)課時(shí)一起玩套圈圈游戲,會(huì)將自己的相機(jī)拿給同學(xué)們在櫻花節(jié)上拍照,會(huì)在同學(xué)們向他反映學(xué)習(xí)、生活問題后記掛于心,及時(shí)解決同學(xué)們的煩惱,會(huì)在同學(xué)們想吃干鍋外賣時(shí),囑咐班長“點(diǎn)品牌的,不要節(jié)約那點(diǎn)錢”,“波波”式的關(guān)懷溫暖著每位同學(xué),直男式的溫柔讓同學(xué)們在繁重的學(xué)業(yè)中得到了一份輕松愉悅。
胥波波老師,猶如明亮耀眼的光波,照亮同學(xué)們前行的道路,為同學(xué)們指點(diǎn)迷津,習(xí)得一片柳暗花明; 同學(xué)們的奮斗之徑,又猶如起伏不定的光波,有低谷的失利,有高峰的快意。當(dāng)兩陣波相遇,振動(dòng)加強(qiáng),波峰更高高聳多奪目,帶領(lǐng)學(xué)生們爬向更高的起點(diǎn),遇波谷時(shí)胥老師與同學(xué)們共同克服險(xiǎn)阻,化深淵為平地。胥波波老師,金玉滿堂,教導(dǎo)有方,是同學(xué)們物理學(xué)習(xí)上的一位良師,更是同學(xué)們夢想路上的燦爛明燈。
撰文:課改年級高2019級42班
圖片:陳松林
審核:曾強(qiáng)
上傳:陳松林