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      南實(shí)舉行高2022級(jí)綿陽(yáng)“一診”表?yè)P(yáng)大會(huì)暨高考倒計(jì)時(shí)200天動(dòng)員大會(huì)

      發(fā)布時(shí)間:2024-11-21 閱讀:666 文章來源:綿陽(yáng)南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校


      少年何妨夢(mèng)摘星 臂聳青骹射玉衡

      晷刻漸移,流光飛旋。11月20日,距離2025年高考還有200天?;厥淄?,學(xué)海行舟的艱辛與收獲的喜悅相交織;縱眼未來,夢(mèng)想的耀眼與前程的遠(yuǎn)大同在。為表?yè)P(yáng)在“一診”考試中取得優(yōu)異成績(jī)和重大進(jìn)步的同學(xué),激勵(lì)全體南實(shí)學(xué)子踔厲奮發(fā),砥礪前行,營(yíng)造更好的高考備考氛圍,學(xué)校在第一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行高2022級(jí)綿陽(yáng)“一診”表?yè)P(yáng)大會(huì)。學(xué)校黨政班子成員、高2022級(jí)全體師生以及部分家長(zhǎng)參會(huì)。

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      學(xué)校黨委書記李芝猛發(fā)表講話。李書記首先充分肯定了2022級(jí)師生在本次“一診”考試中所取得的優(yōu)異成績(jī),并強(qiáng)調(diào),年級(jí)要以本次表?yè)P(yáng)大會(huì)為再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn),全體教師要明確目標(biāo),以目標(biāo)為導(dǎo)向開展后續(xù)的教學(xué)、教研、復(fù)習(xí)工作。充分利用好“一診”數(shù)據(jù),通過數(shù)據(jù)找差距,診斷問題,對(duì)癥下藥,優(yōu)化后期復(fù)習(xí)策略。在取得成績(jī)的同時(shí)要戒驕戒躁,班主任、科任教師要全面考慮學(xué)生的心理、生活、學(xué)習(xí)潛能等問題,為學(xué)生謀漲分定目標(biāo),激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,生成創(chuàng)造力,最終形成競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生要有高遠(yuǎn)的目標(biāo),嚴(yán)格的自律,要有沖擊清北的信心。學(xué)習(xí)最有效的方法就是自律,所有的優(yōu)秀背后,都離不開自律的注解,自律的前期是興奮,中期會(huì)是痛苦,而后期則是享受。學(xué)校要堅(jiān)持高三工作重中之重的地位不動(dòng)搖,全校師生為高三工作謀好策、護(hù)好航、服好務(wù),讓南實(shí)的高考傳奇持續(xù)演繹。

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      行政辦主任、高2022級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)唐勇老師從班科學(xué)科情況、特尖生特優(yōu)生情況、踩線生情況、進(jìn)步情況四個(gè)方面通報(bào)了2022級(jí)的一診成績(jī),并宣讀一診表?yè)P(yáng)決定。一串串?dāng)?shù)字如同一個(gè)個(gè)明麗的音符,交織成步月折桂的節(jié)奏,譜寫出創(chuàng)造輝煌的旋律?!笆澜缰挥幸环N英雄主義,那就是在看清了生活的真相之后,依然熱愛生活”,唐主任用羅曼羅蘭的經(jīng)典名言為之總結(jié)。

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      教務(wù)處副主任、高 2022 級(jí)黨支部書記、年級(jí)主任魏曉鋒老師宣讀了具體的表?yè)P(yáng)名單,受到表?yè)P(yáng)的師生們陸續(xù)登上主席臺(tái),校領(lǐng)導(dǎo)為其頒獎(jiǎng)。

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      頒獎(jiǎng)結(jié)束后,優(yōu)秀學(xué)生代表李謹(jǐn)辰進(jìn)行了發(fā)言。他以自身為例,與大家分享了在高三學(xué)習(xí)中的思考和感悟。“悟已往之不諫,知來者之可追”,此刻和未來才是最重要的。把一個(gè)個(gè)貌似遙不可及的大目標(biāo)分解成許多小目標(biāo),給自己設(shè)下時(shí)限,用目標(biāo)來確定方向,用數(shù)據(jù)來監(jiān)督執(zhí)行,不斷給自己成功的滿足感。不能僅僅滿足于獲取知識(shí),還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,獨(dú)立解決問題。良好的心態(tài)也是必不可少的,戒驕戒躁,自我肯定,向著高考,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

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      報(bào)答春光知有處,莫忘師長(zhǎng)父母恩。每一份成績(jī)的得來,背后都有許多支持你的人在默默付出。大屏幕上,高三生活中的那些時(shí)光片段,那些熟悉的日常,那些朝夕相處的老師與同學(xué),一一呈現(xiàn)在“你是明月清風(fēng),我是你照拂的夢(mèng)……愿你所愿的笑顏……請(qǐng)帶我去明天”的歌聲中。視頻中,為每一位老師鐫刻一個(gè)名字:美麗耐心王老師,有大智慧郭老師,操心操勞曾老師……為每一個(gè)少年特寫一張笑臉,為每一句“南實(shí)有我,高考必勝”捕捉一句豪言:我要考北大法學(xué)系,我要考650分,我要考國(guó)防科技大學(xué)……

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      為每一種青春,頒發(fā)一個(gè)特別獎(jiǎng)。當(dāng)家長(zhǎng)和副班主任走到主席臺(tái)前,當(dāng)進(jìn)步之星們?yōu)槠漕C獎(jiǎng),他們彼此握手、擁抱,這一刻,教育的意義、成長(zhǎng)的價(jià)值有了形狀,家庭與學(xué)校之間的和諧共生獲得了具象化。

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      大會(huì)的最后,主持人提議各班學(xué)生握手相互送祝福,同性擁抱,攜手同行,相間班級(jí)之間同學(xué)互相祝福,握手同行,一片歡聲笑語(yǔ)響起在第一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。

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      少年何妨夢(mèng)摘星?臂聳青骹射玉衡。我相信,現(xiàn)在的每一分耕耘,都會(huì)在六月交織成絢爛的青翼;我相信,我們躬逢盛世,肩負(fù)著祖國(guó)騰飛的偉大使命,未來必將燦爛錦繡。

      所有學(xué)生一起牽手唱響《我相信》,為大會(huì)劃上圓滿的休止符,更為激昂飽滿的樂章,不久必將唱響!

       

       

       

       

       



      撰文:趙 震

      圖片:宣傳處

      審核:杜敏 王雪梅 楊德果

      上傳:任常田

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