無(wú)話

  我該用什么去形容，去描繪，去訴說(shuō)？在這個(gè)櫻花二度開(kāi)放的時(shí)節(jié)，我再次感受到文字的無(wú)力。矛盾，不是心緒，是現(xiàn)象，南實(shí)這個(gè)無(wú)數(shù)次經(jīng)由我的口說(shuō)出來(lái)，念出來(lái)，喊出來(lái)的詞，如今，已將到一個(gè)做小結(jié)的階段了。兩年，喜怒哀樂(lè)，兩年的時(shí)光，無(wú)不圍繞這四字，無(wú)不圍繞那一個(gè)詞，現(xiàn)在我得倉(cāng)促而緩慢，清晰而茫然地記下一些東西。一些東西，他們?nèi)ψ∥业哪X袋，筆下出來(lái)的只有兩個(gè)字，無(wú)話。

  但我想起來(lái)許多零散的畫面，過(guò)往的生活，如少了頁(yè)碼的小說(shuō)，只許我記得那朦朧的一點(diǎn)，正如我與她的初遇，一個(gè)陰沉的浮著雨滴的早晨，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)大大的占了車窗一半的廣告牌，南實(shí)給我的第一種色彩，是暴風(fēng)雨下深不可測(cè)的海。

2020年的九月，太陽(yáng)直射點(diǎn)橫沖直撞，一路南下。九月，它象征著萬(wàn)物衰敗，所以古時(shí)有了秋后問(wèn)斬，但那是我的開(kāi)始，是很多人的開(kāi)始。九月的南實(shí)站在自然的衰敗和生命的鮮活的交織點(diǎn)上。

2021年春季，宿舍樓前的桃花，梅花被風(fēng)吹開(kāi)。那一年春天，我第一次見(jiàn)櫻花的開(kāi)放。櫻花節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)接踵而至，喧鬧，它們所留給我的印象。夏天的味道漫在空氣里，溢進(jìn)鼻子里，在血液中來(lái)個(gè)長(zhǎng)跑后，又悄然退去。櫻花花期近半月，美時(shí)，是熾熱的光環(huán)繞，猶如殿宇里萬(wàn)眾矚目的正接受加冕的公主，最美時(shí)是突來(lái)的一場(chǎng)大雨，吹散了花瓣，鋪了滿地的點(diǎn)粉，浮在水坑里，零落柔弱。古人的傷春大抵是這么來(lái)的。陽(yáng)光給了她生命，風(fēng)雨給了她靈魂。自那場(chǎng)雨后，櫻花的生命就到了尾聲，綠葉搶奪花的位置，接續(xù)她鮮活的生命。春日迎來(lái)花開(kāi)，又目睹花落之后，便全然是碧綠的不然塵埃的葉，然后肅秋，于是枯敗黯淡，一個(gè)輪回，周而復(fù)始。

如今，我又站在第二個(gè)輪回的起點(diǎn)，三月也到了頭，櫻花花期將過(guò)，再有不到三個(gè)月，她又將送離4000多人，4000多人的被稱為青春的年華，被埋藏在樹(shù)底，好的不好的都被圈在這里。離去的人開(kāi)始了感懷，跳出這個(gè)柵欄，就開(kāi)始懷念柵欄里的日子。櫻花，或者說(shuō)這里的一草一木都被重新審視，貼上美好的標(biāo)簽。而我們接住他們奔流的感情，以當(dāng)局者的身份望見(jiàn)它們的缺陷，然后等待。等待看夠了三年櫻花開(kāi)放，也接連跳出這個(gè)柵欄，為它們貼上美好的標(biāo)簽。

而當(dāng)局者迷，我和許多人一樣，都曾漫步在櫻花大道上，消磨時(shí)光，都曾在每一個(gè)冬日，眷戀溫床，或者發(fā)呆，或者用離奇幻想塞滿腦子。在夏天渴望一場(chǎng)暴雨，冬日期待一回大雪。但也不盡然，比方說(shuō)，在某一個(gè)剛醒的早晨，一個(gè)昏黃的傍晚，有風(fēng)來(lái)。

曾收到朋友的信件，說(shuō)教室里那么多人，偏偏就坐在了你旁邊。我為這句話感動(dòng)許久，覺(jué)得或許這就是所謂的捉摸不透的緣，而當(dāng)我寫下這些字句，她仍坐在我的右手邊。我和她說(shuō)過(guò)許多事，放聲大笑，亦或是躲過(guò)老師偷傳紙條。我們抱怨學(xué)校，抱怨它的食堂飯菜，抱怨它的寢室條框，卻又在無(wú)數(shù)個(gè)踏出寢室門的時(shí)候，望見(jiàn)一輪黎明的月亮。我們經(jīng)歷過(guò)許多老師，私底下模仿他們的腔調(diào)，而稍有才者，則動(dòng)筆為他們描摹畫像。我有時(shí)不解，老師這個(gè)職業(yè)，在如今無(wú)非是將身體禁錮在一小方天地，然后用一個(gè)又一個(gè)三年遙望學(xué)生的背影，還得無(wú)可奈何地接受延長(zhǎng)退休年齡的國(guó)家政策。但是當(dāng)英語(yǔ)老師提起她之前的學(xué)生每逢教師節(jié)便送上一個(gè)紅包，發(fā)來(lái)一段視頻，問(wèn)候，懷念，或者是在街上的偶遇，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的學(xué)生手中也抱著一個(gè)剛出生的嬰兒，時(shí)光和堅(jiān)守的秘密都藏在這里。

無(wú)話的原因也在這里。柳永曾吟嘆“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”。無(wú)語(yǔ)凝噎，正是如此。有許多情感涌上心頭，口中的話卻是支離破碎，筆下的字卻是毫無(wú)章法，但當(dāng)我寫下這些模糊的文字，憶起一些朦朧的畫面時(shí)，所有的又都不言而喻。

南實(shí)不需要虛情假意的贊美，王小波討厭那些一味推崇別人的話，我也討厭，南實(shí)也會(huì)討厭。如人飲水，冷暖自知，南實(shí)的冷暖也自有人知，自有人批判，自有人堅(jiān)持。世上沒(méi)有完美的事物，人們所深愛(ài)的恰是那些不完美中的完美，人們所深藏的，也恰是那些欲言又止和紙短情長(zhǎng)。

                                                 高2020級(jí)43班

                                                     李怡

撰文：李怡

圖片：陳松林

審核：曾強(qiáng)

上傳：陳松林