教育不僅是知識(shí)內(nèi)容的傳授，還包括生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟、意志行為的規(guī)范和靈魂的啟迪。教育的關(guān)鍵在于選擇完美的教育內(nèi)容并使學(xué)之“思”導(dǎo)向事物的本源。作為頓悟藝術(shù)的教育。所謂頓悟，是與人的理智相關(guān)的一個(gè)概念。它并不呈現(xiàn)為別人的給予或目所能及之類感官層次。相反，是靈魂的眼睛抽身返回自身之內(nèi)，內(nèi)在地透視自己的靈肉，知識(shí)也必須隨著整個(gè)靈...

導(dǎo)讀：對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，莫衷一是，東西方教育目前還沒(méi)有達(dá)成一致的共識(shí)。中西方對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)?！敖獭薄坝边@兩個(gè)字，最早出現(xiàn)在中國(guó)的甲骨文中?！敖獭?，形象字，是指有人拿著鞭子在教育，旁邊有個(gè)小孩在跟著學(xué)習(xí)?！坝保蜗笞?，是指婦女養(yǎng)育孩子之形，意指教育就像產(chǎn)婦分娩孩子一樣，痛苦、艱難。查閱先秦古籍，...

孩子一生要經(jīng)歷的三種教育，家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育，其中家庭教育是伴隨孩子一生對(duì)孩子影響最為重要的教育。家庭教育影響習(xí)慣培養(yǎng)，性格養(yǎng)成。心理學(xué)家榮格說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人畢其一生的努力就是在整合自童年時(shí)代起就已形成的性格。”孩子接受什么教育，就會(huì)成為什么樣的人，父母想要培養(yǎng)出健康優(yōu)秀的孩子，就要警惕下面3種教育方式。教育孩...

孩子身上的每一個(gè)毛病，幾乎都能在父母身上找到根源。俗話說(shuō)得好：“溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，胡同里也練不出千軍萬(wàn)馬。”父母傾其一生，都在為孩子努力。忙事業(yè)，忙賺錢，希望給更優(yōu)渥的生活條件，更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。可有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，我們給的并非孩子想要的，便與孩子漸行漸遠(yuǎn)。而孩子的成長(zhǎng)，又是一場(chǎng)無(wú)法撤回的直播，過(guò)期彌補(bǔ)無(wú)效?！度嗣袢?qǐng)?bào)》曾...

4月7日晚，高2020級(jí)本學(xué)期第一次成績(jī)分析會(huì)在第二學(xué)術(shù)廳召開(kāi)，全體教師與會(huì)。本次大會(huì)，首先由李源主任對(duì)本次考試成績(jī)進(jìn)行了整體分析，要求教師結(jié)合本次成績(jī)情況反思總結(jié)教學(xué)工作，適度調(diào)整。接著陳鑫主任指出各班應(yīng)該從細(xì)節(jié)常規(guī)入手加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加大課堂管理力度。其次，學(xué)校總務(wù)處副主任、高2020級(jí)B部第一責(zé)任人胡平主任則在...