為進一步提高高2019級A部3班的學(xué)生成績，保障踩線生都能上A優(yōu)，3月3日上午10:00，高三3班的全體科任教師和年級組的領(lǐng)導(dǎo)在博學(xué)樓103教室召開了班科成績分析會。班主任楊老師對史可欣、鄧靜瑜、陳有為、胡宇杭、邱雅婷、羅宇晗、王陜川、鄧祥翔、李喆、任熙雙、許紫涵、楊名吉、張潤佳、何婧琳、王芊、崔圣宇等踩線生的情況做了...

——記高2019級B部老師們高三階段普通的一天十二年寒窗苦讀，只為邁入更高的發(fā)展平臺。進入高三后，高三B部全體老師也進入了更為緊張忙碌的工作狀態(tài)。傾力付出，只為更好的激發(fā)學(xué)生潛力，讓學(xué)生少留遺憾。傾情陪伴，只為讓學(xué)生的備考之路更順暢，助學(xué)生夢想成真。早上不到7:00，哪怕刮風(fēng)下雨，寒潮霜凍，很多班主任已經(jīng)從家里急匆匆地...

——高2019級B部舉行成績分析會暨踩線生落實會議2月28日下午第四節(jié)課，高2019級B部全體教師在博學(xué)樓103教室召開了成績分析會暨踩線生會議。本次會議由年級主任劉劍鋒主持。劉劍鋒主任首先根據(jù)各班的指標(biāo)情況，逐個分析各班的完成情況，幫助各班找出進步與不足之處。又分學(xué)科分析了各科的指標(biāo)完成情況，幫助各科老師分析未來幾個...

淺談利用信息技術(shù)提高物理教育教學(xué)羅中紅摘要：隨著計算機技術(shù)和物理軟件的快速發(fā)展，信息技術(shù)逐漸滲透到物理的日常教學(xué)中，改變了以往“黑板和粉筆”的單一、枯燥的教學(xué)模式，給教師和學(xué)生帶來了新的視聽感受。因此，越來越多的老師選用信息技術(shù)進行教學(xué)，信息技術(shù)的應(yīng)用已成為現(xiàn)代教育技術(shù)的重要組成部分。本文就如何利用信息技術(shù)進行有效的物...

電解池課堂實驗探究王胤潔摘要：隨著社會的發(fā)展，教育也在不斷的改革，身處教育一線的教師們也不斷地探討著“什么樣的的課堂最適合學(xué)生？”這樣一個問題。同時，教學(xué)環(huán)境和設(shè)施也在不斷地改進，新媒體技術(shù)進入課堂。利用好這些資源成為課堂升級的關(guān)鍵。我們通過改良電解氯化銅裝置和設(shè)計創(chuàng)新實驗相結(jié)合的方法，對“電解池實驗探究”這節(jié)課進行了...

以詩為徑，解讀美文——以詩為徑，解讀《故都的秋》劉劍鋒內(nèi)容提要《故都的秋》是一篇傳統(tǒng)文學(xué)氣息濃郁的優(yōu)美散文，中學(xué)教學(xué)中對其解析偏多，體悟不足，我以為，解讀這類文學(xué)作品，解析的手法、理性的邏輯雖可以略作借鑒，但絕對不可一味倚重，更多的，我們要回歸體到悟賞鑒中來。借道于詩歌鑒賞，利用詩歌賞析重體悟的特點，注重從意象揣摩和意...